1、選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要重視家長口碑

選錯(cuò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了好的培養(yǎng)時(shí)期。如果錯(cuò)過7-12歲這一階段，等到學(xué)科難度加深，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長好幾倍。

另外，選錯(cuò)孩品牌如果導(dǎo)致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當(dāng)費(fèi)力。因此，選擇家長信賴，有良好口碑的品牌很重要。

2、選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切忌追求語言的復(fù)雜度

很多家長容易走進(jìn)誤區(qū)，盲目追求編程語言的復(fù)雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才是好的。

誤區(qū)一：編程太難了，孩子學(xué)不會，不適合孩子學(xué)習(xí)

現(xiàn)階段，我國的編程學(xué)習(xí)還未普及，很多家長認(rèn)為，編程是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是一門高深的學(xué)科，內(nèi)容也晦澀難懂，小孩子肯定學(xué)不會。但實(shí)際上，家長們混淆了兒童編程和成人編程的概念，錯(cuò)把成人編程當(dāng)成了兒童編程。

其實(shí)，少兒編程跟成人編程不同。

成人編程是以知識點(diǎn)為核心，主要面向就業(yè)。而少兒編程并沒有如此復(fù)雜，更多的是讓人們得到一種新的思維方式，培養(yǎng)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。如果能讓孩子在孩童時(shí)期，就掌握這種思維方式，他們會更好的適應(yīng)未來的工作和生活。

誤區(qū)二：孩子還小，不著急學(xué)編程，可以以后再學(xué)

少兒編程的學(xué)習(xí)，是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實(shí)踐把抽象思維給具象化地表現(xiàn)出來。例如算法的運(yùn)算結(jié)果、游戲中的步驟流程、機(jī)器人的指令等等，所以編程是適合開拓抽象邏輯思維的方式。

簡單來說，少兒編程主要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。而培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時(shí)期是 6-12 歲，也就是說6-12歲就是適合孩子學(xué)習(xí)編程的年齡。如果沒有在合適的年紀(jì)讓孩子接觸到正確的編程環(huán)境，一方面可能導(dǎo)致孩子對于編程產(chǎn)生抵觸情緒，影響對編程學(xué)習(xí)的看法；另一方面，一旦錯(cuò)過編程學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間段，很容易不能更大程度地開發(fā)思維能力，對孩子今后的學(xué)習(xí)造成影響。