一、選擇高中英語輔導班要注意師資。好的老師才有可能帶出優(yōu)秀的學子，所以我們在選擇高中英語輔導班時一定要仔細詢問具體的師資情況，比如：是否具備教師資格證，老師的教學經(jīng)驗是否豐富，教授科目是否與教師資格證相符等等情況。作為家長也可以帶孩子去上一個試聽課，去了解一下老師的教學風格與教學水平，看看孩子喜不喜歡老師。

二、選擇高中英語輔導班要注意氛圍與環(huán)境 。首先可以先了解一下高中英語輔導班氛圍老師和學子之間的互動是否暢快，能不能讓學子們有個良好的學習氛圍。然后我們再來看高中英語輔導班的環(huán)境，畢竟孩子的安全重于泰山。所以作為家長我們一定要查看學校的防疫措施是否完備，消防設施是否齊全，確保孩子在機構期間的安全問題。

三、選擇高中英語輔導班要注意教學研發(fā)體系。一個高中英語輔導班專不專業(yè)能不能達到好的教學效果，除了師資，氛圍與環(huán)境，在教學研發(fā)體系方面也要重視一下，所以我們作為家長一定要學會去辨識補習機構的課程到底適不適合自己的孩子，能不能達成自己想要的效果。如果家長對教學研發(fā)體系了解的并不充分，那么建議家長可以帶著教育方面的專業(yè)人士陪同自己一起選擇適合孩子的教學研發(fā)體系。

【誤區(qū)三】

“英語暫時還可以，不是弱科，可以先放一放。”“我家英語暫時還可以，在這幾門中不算弱科，先放一放，不行了我再回來”。

1.高中英語難度增加這是毋庸置疑的客觀事實。小學的英語學習方法對于高中英語而言是低效的。如果只是根據(jù)“目前英語還不錯“這一點去忽視英語，只會讓孩子按著之前低效的學習方法去學習，慢慢地孩子也會發(fā)現(xiàn)學習習慣和高中英語不適應，成績有所下滑。

2.等差的時候再回來，孩子不光補的是知識，還有興趣，還有自信心和學習積極性，顯然這補起來更難!所以對于學生們來說最好的學習規(guī)劃就是在成績還不錯的時候，更加重視英語，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應于高中英語的高效學習習慣。

3. 何為強科?不是相比不弱，而是占絕對優(yōu)勢，能抬高總分。如果孩子的英語只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進行科目優(yōu)勢互補，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強科真正強起來!

綜上：英語強勢勿驕傲，培養(yǎng)習慣是王道。