1.看資質(zhì)：非正規(guī)的教育機構(gòu)，好比無證行醫(yī)，教育部門無法監(jiān)管，存在很大的風(fēng)險和隱患。

2.看歷史：辦學(xué)時間的長短這一點很重要。當今社會競爭激烈，只有真正有實力的感統(tǒng)機構(gòu)才能長久穩(wěn)定地發(fā)展下來。

3.看規(guī)模：做父母的都不放心孩子隨便吃路邊小攤上的東西，感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)的規(guī)模也同樣不容忽視。教育也是產(chǎn)業(yè)，需要投入成本。只有上規(guī)模的培訓(xùn)機構(gòu)，才有可能投入更多的教研費用，吸引更好的教師，提供更完善的教學(xué)服務(wù)，而這些都是教學(xué)效果的保障。

4.看口碑：口碑非常重要。俗話說“金杯銀杯不如老百姓口碑”，報名前一定得對感統(tǒng)機構(gòu)有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下再做決定。

感統(tǒng)失調(diào)對孩子成長的影響是逐漸顯現(xiàn)的，而且是日益加重的。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子，早期可能表現(xiàn)出生活自理較差，注意力不集中等；繼而會表現(xiàn)出好動、寫作業(yè)難、學(xué)習(xí)效能低、情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系差等。

隨著孩子年齡的增長，心理水平的不斷發(fā)展，感覺統(tǒng)合能力的欠缺會嚴重影響孩子生活和學(xué)習(xí)成就感的積累，阻礙孩子自信心的培養(yǎng)，造成許多問題行為和學(xué)習(xí)障礙，最終影響人格的健康發(fā)展。

很多小學(xué)、初中、高中孩子表現(xiàn)出焦慮、孤僻、任性、不合群，甚至出現(xiàn)嚴重的學(xué)習(xí)障礙、行為障礙乃至人格障礙，這些問題都可以追溯到幼兒時期的感統(tǒng)失調(diào)。