一、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的教練是最重要的
有些家長非常注重感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施，認(rèn)為只有器械全才能保證訓(xùn)練效果。給孩子選擇訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重要的是選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，關(guān)注的是訓(xùn)練的效果，千萬不要把眼光單純地盯在訓(xùn)練器械上，以免重蹈古人“買櫝還珠”的覆轍。
二、選擇訓(xùn)練組織形式多樣的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
傳統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練多為量化訓(xùn)練，組織形式比較單一，很難讓兒童長時(shí)間地保持訓(xùn)練熱情，興趣一旦失去，效果自然就會大打折扣?？ㄆ妾?dú)特的家庭延伸訓(xùn)練不但增強(qiáng)了家長的訓(xùn)練互動(dòng)性，而且讓親子關(guān)系更加融洽，最大程度地確保了訓(xùn)練效果的穩(wěn)定性。
三、選擇體能和感統(tǒng)訓(xùn)練并存的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
實(shí)踐證明，許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子同時(shí)存在著體質(zhì)差的現(xiàn)象。體質(zhì)訓(xùn)練是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，訓(xùn)練方法與其有異曲同工之妙，方法的多樣性能夠很好地調(diào)動(dòng)孩子的運(yùn)動(dòng)積極性，從而使感統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果。

招生對象：感統(tǒng)失調(diào)的孩子

上課時(shí)段：全時(shí)段
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分，表現(xiàn)為生活的方方面面。
1、前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
2、觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認(rèn)識世界的第一通道，它影響人對環(huán)境的第一判斷，也影響人對自身的情緒控制及對他人的情緒識別。對性格與情商影響較大。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足)：反應(yīng)慢，動(dòng)作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。
3、本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”，是指來自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運(yùn)動(dòng)覺、震動(dòng)覺;簡單來說，就是人體對自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動(dòng)，就是本體感的直接體現(xiàn)。
感統(tǒng)訓(xùn)練詳情
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。
預(yù)防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。
黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子 身心協(xié)調(diào)，自在成長。
彌補(bǔ)期(6-12歲): 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。
超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練方法——圖中找物
操作方法：準(zhǔn)備一張只有線條的圖畫，在其中加入一些其他物品的線條，要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)，從圖畫中找出相應(yīng)物件，引導(dǎo)孩子自主檢查。
目的：訓(xùn)練孩子的觀察力、視覺分辨力和耐心。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練方法——拼圖游戲
操作方法：選擇孩子喜歡的拼圖樣式，對照完整形狀進(jìn)行拼搭，家長針對圖塊拼接處的特點(diǎn)做一些提示，等比較熟練了，可以適當(dāng)提高拼圖的難度，試著不看原圖。
目的：提高孩子對形狀的認(rèn)知，拼圖的過程讓孩子更加耐心，增長專注力時(shí)間。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練方法——眼腦機(jī)能訓(xùn)練

操作方法：準(zhǔn)備一張白卡片，在上面進(jìn)行規(guī)則的點(diǎn)、線排列，孩子頭部需要擺端正不動(dòng)，眼睛跟著筆所指示到線條位置的移動(dòng)而移動(dòng)。
目的：鍛煉孩子的專注狀態(tài)、視覺穩(wěn)定性和視覺追視能力。