第1：感統(tǒng)不是主營業(yè)務的機構不要去！
現在的社會環(huán)境和城市化進程導致孩子活動范圍縮減，約80%的孩子出現不同程度的感統(tǒng)失調，感統(tǒng)教育風頭正盛，看到風口，很多早教中心都開始設置感統(tǒng)課。但是早教中心的整體定位和師資力量都不具備優(yōu)秀的感統(tǒng)教學質量，在感統(tǒng)訓練的效果上無疑會差很多。
第2：沒有試聽課的不要去！
感統(tǒng)訓練是針對性的訓練課程，如果沒有檢測和評估就安排上課，日后發(fā)現課程效果不好也是對孩子的不負責任。有課程的建議先試聽一下，觀察課程效果和孩子適應程度，以及其對孩子的訓練學習計劃是否因材施教和客觀到位。
第3：網上口碑很差的機構不要去！
在你繳費之前，相信很多爸媽都會上網查下機構的相關測評。如果因為機構太小，不防多進一些社區(qū)群，詢問下身邊的父母感受，那能不能去就不言自明了～
感統(tǒng)失調的孩子
全時段
滾動開班
通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經系統(tǒng)發(fā)展，訓練大腦與各項感官的協(xié)調性，在游戲訓練項目中建立子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力 ，在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應對外部環(huán)境的能力 在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據孩子存在的失調程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產生有效的響應，整合復雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓地址】:杭州城東中心校區(qū)：新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（下沙銀泰中心）：海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
觸覺感覺統(tǒng)合訓練——1歲以內
1歲以內的寶寶觸覺比較靈敏，表現在口周、眼、前額、手掌和腳底等部位，剛出生的寶寶主要體驗母親喂奶時給予的口腔觸覺，和身體輕撫帶來的刺激，到了半歲，孩子就可以用各個部位去感受，所以需要對全身進行輕撫按摩，培養(yǎng)孩子的觸覺系統(tǒng)。
不難發(fā)現，很多1歲左右的寶寶特別喜歡往嘴里塞東西，喜歡咬手，容易流口水，這是一種“口腔敏感期”的正常生理現象，孩子的口腔敏感度最高，因此當孩子把東西放進嘴里時，家長不要一昧的全部制止，適當的刺激有利于以后的語言發(fā)展。
觸覺感覺統(tǒng)合訓練——1~3歲
正常情況下，這個階段的孩子已經學會了走路，好奇心也很強，通過各種活動接觸到的觸覺體驗也會更多，家長可以給孩子提供多種多樣、有操作性的玩具，讓孩子在其中經歷抓、握、揉、旋轉等手指精細動作。除了雙手，利用浴巾、被子等柔軟的物體將孩子卷入里面，對全身進行觸覺刺激，通過這類感統(tǒng)訓練方法幫助孩子發(fā)展觸覺。
觸覺感覺統(tǒng)合訓練——4~6歲
在幼兒園時期就需要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，嘗試自己穿衣服、吃飯、睡覺、洗臉、刷牙等動作，對身體各部分進行觸覺刺激，提高感統(tǒng)能力的同時，提前適應集體生活。除了生活接觸到的事物，家長也可以有意識的創(chuàng)造機會，提供一些孩子感興趣的手工材料，如黏土、橡皮泥、卡紙等，讓孩子隨心所欲的創(chuàng)造出不同的造型，提高想象力和觸覺敏銳度。
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