針對(duì)于輕微的感統(tǒng)失調(diào)，家長就可以選擇小班教學(xué)的感統(tǒng)課程。課程是按照課時(shí)來收費(fèi)，一個(gè)課時(shí)是2個(gè)小時(shí)，具體詳細(xì)價(jià)格和課程內(nèi)容可以直接撥打客服電話詳細(xì)咨詢。
針對(duì)于嚴(yán)重一點(diǎn)的感統(tǒng)失調(diào)，家長可以選擇一對(duì)一課程課程，具體詳細(xì)的價(jià)格和課程內(nèi)容家長可以直接撥打客服電話詳細(xì)咨詢。
每個(gè)孩子的感統(tǒng)失調(diào)情況都不一樣，感統(tǒng)失調(diào)的存在會(huì)消弱孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，造成學(xué)習(xí)效率下降和專注力低下，從而影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
家長們?cè)陉P(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也需要關(guān)系孩子的感統(tǒng)方面的發(fā)展，遇到問題及時(shí)采取一些措施，千萬別輕視孩子感統(tǒng)方面的問題。

1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
2.一對(duì)一語言訓(xùn)練
針對(duì)兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語言發(fā)展，促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過各種特殊器材，用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。

1.提升綜合反應(yīng)能力。通過針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練可有效提高兒童精細(xì)操作能力、視覺辨別能力、語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力，提升孩子的自信心。
2.提升專注力與孩子學(xué)習(xí)能力。對(duì)于專注力與學(xué)習(xí)能力差的孩子，經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練后，可有效提升其專注力，讓學(xué)習(xí)變得更輕松，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績得到顯著提高。
3.提升身體素質(zhì)。對(duì)于身體差，膽小粘人愛生病的孩子，通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以明顯提升孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力與免疫能力，讓身體更健康，同時(shí)也能改善性格，讓孩子變得樂觀開朗。