1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語(yǔ)言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
2.一對(duì)一語(yǔ)言訓(xùn)練
針對(duì)兒童的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、交際用語(yǔ)訓(xùn)練等進(jìn)階式語(yǔ)言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語(yǔ)言發(fā)展，促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過(guò)各種特殊器材，用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂(lè)中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺(jué)輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問(wèn)題。

感統(tǒng)訓(xùn)練器材——球類
球類器材一般用于各類兒童的前庭平衡感和觸覺(jué)訓(xùn)練，包括大籠球、小籠球、觸覺(jué)球、羊角球等，幫助孩子調(diào)整固有前庭平衡神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)，提升肢體協(xié)調(diào)能力、空間感知力，并一定程度改善孩子的注意力。
感統(tǒng)訓(xùn)練器材——滑板類
滑板類器材適用于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué)等多種感覺(jué)的整合訓(xùn)練，會(huì)用到大滑板、小滑板、滑梯、圓形滑車(chē)等，通過(guò)由脊髓及四肢運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的豐富體驗(yàn)，以及視覺(jué)的追視訓(xùn)練，讓孩子產(chǎn)生適應(yīng)性平衡反應(yīng)，從而起到促進(jìn)感統(tǒng)能力發(fā)展的作用。
感統(tǒng)訓(xùn)練器材——吊纜類
吊纜類器材通常包括圓木馬吊纜、圓筒帽吊纜、四足位平衡吊纜、網(wǎng)纜等，通過(guò)上下、左右、前后等有規(guī)律、無(wú)規(guī)律的旋轉(zhuǎn)和搖擺，給孩子的前庭帶來(lái)不同層次的刺激，鍛煉運(yùn)動(dòng)中肌肉的反應(yīng)情況，達(dá)到強(qiáng)化肌肉和神經(jīng)的固有感覺(jué)的效果。
感統(tǒng)訓(xùn)練器材——平衡類
萬(wàn)象組、觸覺(jué)平衡板、獨(dú)腳凳、蹺蹺板、蹦床、平衡踩踏車(chē)等都屬于常見(jiàn)的平衡感訓(xùn)練器材，適合站不穩(wěn)、好動(dòng)不安、注意力不集中、站沒(méi)站相等前庭、本體功能較差的孩子，要在訓(xùn)練過(guò)程中保持身體平衡，并由易到難的增加各種動(dòng)作。