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        匯上優(yōu)課 蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 蘇州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練對多動癥有用嗎?

        蘇州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練對多動癥有用嗎?

        2022-01-24 16:07分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:191 分享
        導(dǎo)語概要幼兒多動癥又稱注意缺陷多動障礙,是一種以注意力、意志力、情緒狀態(tài)調(diào)節(jié)能力為主要特征的一類心理障礙。多動癥患病率較高,男孩的患病率明顯高于女孩。感覺統(tǒng)合失調(diào)是導(dǎo)致兒童多動癥發(fā)生的重要原因,因此,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是改善兒童多動癥的主要方法,在訓(xùn)練時,要遵循兩個基本原則:訓(xùn)練項目統(tǒng)合度要高,鍛煉周期應(yīng)以綜合性訓(xùn)練為主,高位統(tǒng)合訓(xùn)練要盡可能地包括認(rèn)知、言語內(nèi)容等,訓(xùn)練活動要盡可能地包括復(fù)雜。
        家庭訓(xùn)練
        父母需要了解多動癥兒童的行為特征、品性、生長發(fā)育特征,在生活中給予積極的行為支持和干預(yù)。多動癥兒童在日常生活中常有多動、沖動、注意力缺乏、顧此失彼等問題,父母對孩子的某些不良情緒行為要寬容和理解,既不能歧視、責(zé)備,也不能以"病"為借口而過度遷就。
        父母要消除導(dǎo)致多動癥的不良刺激或精神緊張因素,防止由于家庭因素而使孩子產(chǎn)生不安、焦慮等情緒。要了解兒童多動癥問題的持久性,做好長期訓(xùn)練的心理準(zhǔn)備。
        生活訓(xùn)練
        父母應(yīng)教育孩子勤洗手,不要咬鉛筆頭,不要讓孩子在馬路旁玩耍,少吃或不吃爆米花、松花蛋等。在孩子成長過程中,要養(yǎng)成按時作息、起居的生活習(xí)慣,保證充足的睡眠時間,讓孩子從日常生活中養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
        判定為多動癥的兒童,可讓其多吃魚,脂肪中含有大量不飽和酸,對腦細(xì)胞發(fā)育有重要作用,還可改善大腦功能,增強(qiáng)記憶和判斷能力。另外,要讓孩子多吃卵磷脂和富含B族維他命的食物,有助于提高記憶力。此外,要常吃富含蛋白質(zhì)的食物,如雞蛋、牛奶,它們能使體內(nèi)有關(guān)氨基酸增加,緩解多動癥。

         

        蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班

        上課時段:全時段
        課程價格:在線咨詢
        開班時間:滾動開班
        適合對象:感統(tǒng)失調(diào)的孩子
        上課目標(biāo):通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。
        上課內(nèi)容:情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段

        對于感統(tǒng)失調(diào)的練習(xí)有:

        1.蹦蹦床:玩蹦蹦床能夠考慮寶寶的本身感覺刺激性,還能夠在玩蹦蹦床時添加拍掌。拋傳球等手機(jī)游戲來鍛煉小孩的專注力和平衡工作能力;
        2.淘氣堡:讓小孩在海洋球池中玩樂能夠讓小孩子的觸感獲得刺激性,加強(qiáng)本身感覺,而很多寶寶對淘氣堡會出現(xiàn)恐懼心理,能夠慢慢使他融入淘氣堡的存有,一開始讓教師陪著小孩一起進(jìn)來,隨后漸漸地撤去教師的守候,并叫他在淘氣堡中逐漸主題活動;
        3.瑜伽球:瑜伽球可以用的位置有很多,例如(1)小孩拍瑜伽球(2)讓寶寶躺在軟墊上放瑜伽球在寶寶的身上輕輕拍打。擠壓或是讓孩躺在瑜伽球上,用合理的力量把小孩往瑜伽球上壓來刺激性寶寶的本體覺(3)讓寶寶坐著瑜伽球上并抬腿來鍛練平衡工作能力(這兒要特別注意的是球不可以很大,不然小孩坐上來腳不可以碰地)

        金色雨林六大優(yōu)勢看得見
        • 教學(xué)經(jīng)驗
          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
        • 師資保障
          教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
        • 全智能配課
          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
        • 測評體系
          “3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)
        • 優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊
          十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座
        • 小班教學(xué)
          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機(jī)會
        本體覺刺激感統(tǒng)訓(xùn)練
        游戲:飛機(jī)起飛
        總體目標(biāo)群體:合適人體靈敏度不夠,全身肌肉思維遲鈍的少年兒童
        實際游戲玩法:父母能夠?qū)殞毞胚M(jìn)自已的身上,用兩手支撐點起寶寶的上身,用兩腿彎折的能力支承起寶寶的下身,在確保堅固的情形下,用兩腿的量開展輕度的上下前后左右搖晃,隨后能夠漸漸地加大幅,提升擺動的幅度,讓寶寶慢慢融入并習(xí)慣性這類個人行為。
        校區(qū)地址

        *湖東鄰里中心

        地址:齊心街湖東鄰里中心旁

        *吳中萬達(dá)中心

        地址:友新路吳中萬達(dá)廣場金街

        *圓融時代廣場中心:

        地址:蘇州工業(yè)園區(qū)圓融時代廣場

        *龍湖獅山天街

        江蘇省蘇州市虎丘區(qū)塔園路龍湖獅山天街


        學(xué)校介紹
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        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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        哪些3-12歲孩子一定要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?
        1.剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)的孩子
        2.多動好動不安、注意力不集中、沒耐心
        3.早期爬行不好,使用過學(xué)步車
        4.愛爬高、兜圈子跑、久轉(zhuǎn)不暈
        5.打人推人、情緒波動大、脾氣暴躁
        6.平地摔跤、走路不穩(wěn)、行為笨拙
        7.發(fā)音不清、愛哭、膽小、粘人、不自信、不合群
        8.粗心大意、比較馬虎、寫反字、易出格
        9.討厭被觸摸,不愛洗澡、剪指甲、理發(fā)
        10.反應(yīng)遲鈍、丟三落四
        11.學(xué)習(xí)力障礙,認(rèn)字、閱讀困難
        12.自言自語,愛接話茬

         

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        感統(tǒng)失調(diào)針對小孩子的危害可大了小,僅有父母真真正正了解了感統(tǒng)訓(xùn)練的必要性,才可以在萌發(fā)狀況就完全改正感統(tǒng)失調(diào)的難題。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解蘇州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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        蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:龍湖獅山天街校區(qū)、吳中萬達(dá)中心、圓融時代廣場中心、園區(qū)湖東鄰里中心
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