培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
貴陽觀山湖區(qū)少兒英語培訓(xùn)班如何選?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性并不意味著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師如此優(yōu)秀,也不意味著教師的英語水平如此強(qiáng)大。指的是他們的專業(yè)性,就是他們對孩子的英語培訓(xùn)的強(qiáng)度,就是他們專門從事少兒的英語培訓(xùn),他們的主要任務(wù)是開展孩子的英語培訓(xùn),他們培養(yǎng)的目標(biāo)只是孩子。小編在這里推薦i2給大家,一起來了解一下吧。
教材 |
《把孩子教好》是i2少兒英語輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書,由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排,通過對中、西方不同文化的教育思路分析,幫助家長找到最適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。 |
師資 |
國際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國家心理咨詢師資格證書,平均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。 |
課程 |
針對不同年齡段的學(xué)員家長,開設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題,因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。 |
4-6人小班制
全方位關(guān)注,因材施教。同伴互助學(xué)習(xí),有趣又高效。更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識。
了解課程
PBL真實(shí)情境教學(xué)
真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語成為學(xué)習(xí)工具。
l 全外教浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
全外教授課,提供“母語式”語言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
經(jīng)過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動中,提升學(xué)習(xí)興趣。
l 同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國際先進(jìn)教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無國界。
l 國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語測評,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
課程簡介
英語啟蒙教育越來越重要,很多家長也都知道孩子學(xué)習(xí)英語的黃金階段,但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育,這讓很多家長都感到頭疼。
在i2少兒英語輔導(dǎo)中心的3-6歲寶寶雙語外教課程,能從多方面激發(fā)孩子對英語產(chǎn)生興趣,結(jié)合歌曲,動畫,游戲以及特色活動等,讓孩子在接受英語知識的同時(shí)還能得到全方面的成長發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語語感,所以在私塾是由外教聯(lián)手授課,給孩子打造一個(gè)純英語的教學(xué)環(huán)境,按照學(xué)員時(shí)間安排,建議每周2-3次課,從而進(jìn)行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程特點(diǎn)
1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師,通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語。
2.雙英語思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力,體驗(yàn)地道的英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容,加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專業(yè)教師進(jìn)行授課。
3-6歲(幼兒園Kindergarten)
安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識與性別意識,良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。
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