蘇州星野日語(yǔ)教育
培訓(xùn)：日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、雅思、托福、留學(xué)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等
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培訓(xùn)：日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、雅思、托福、留學(xué)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等
1.【性價(jià)比高】
很多人經(jīng)常犯兩種極端，要么就是選擇價(jià)格便宜的培訓(xùn)班，要么就是認(rèn)為只有貴的日語(yǔ)培訓(xùn)班才是最好的。這都是錯(cuò)誤的認(rèn)知，我們?cè)谡胰照Z(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候一定要選擇性價(jià)比高的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要要考慮到綜合學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力氣、學(xué)習(xí)效果及課程收費(fèi)等。因而，不要以為廉價(jià)就是性價(jià)比高。我個(gè)人理解就是花最少的錢(qián)，獲得最大的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)效果。
2.【課堂人數(shù)】
大家都知道，在傳統(tǒng)的日語(yǔ)培訓(xùn)班中，大班授課是非常多的。并且班級(jí)里面的每個(gè)學(xué)員的日語(yǔ)水平相差甚大。如果按照這樣的上課方式的話，培訓(xùn)效果肯定會(huì)非常差，也許只有極少數(shù)的人能夠把日語(yǔ)學(xué)好。
不管是學(xué)日語(yǔ)考級(jí)，還是學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)，小班班級(jí)是最好的。如果班級(jí)人數(shù)太多的話，一節(jié)課就幾十分鐘，再加上老師根本無(wú)法顧及到所有的學(xué)生。一般小班班級(jí)的話建議選擇4人的小班班級(jí)是比較好的.
想要提升日語(yǔ)口語(yǔ)的人群
快樂(lè)扎實(shí)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；多話題、全方位練口語(yǔ)；突破“啞巴日語(yǔ)”的狀態(tài)。
1.應(yīng)用能力強(qiáng)化：口語(yǔ)，聽(tīng)力作為教學(xué)重點(diǎn)，趣味性地記憶語(yǔ)法，單詞，不再是啞巴日語(yǔ)。
2.小班制教學(xué)：4-6人小班制，開(kāi)放的氛圍。
3.結(jié)合日語(yǔ)外教：中外教相結(jié)合，給學(xué)員一個(gè)純正的日語(yǔ)環(huán)境。
4.課外興趣活動(dòng)：課程結(jié)合日本文化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)
5.使用教材：大家的日語(yǔ)
鞏固基礎(chǔ)
主題興趣、日專授課
單項(xiàng)強(qiáng)化
查漏補(bǔ)缺、高分提優(yōu)
專業(yè)指導(dǎo)
真題精講、技巧點(diǎn)撥
在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)， 用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購(gòu)物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè) 情景。
在接受星野日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，星野日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)老師會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容星野日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。達(dá)到交流是最根本的作用。
6人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
我們將漢語(yǔ)的發(fā)音用日語(yǔ)聲調(diào)符號(hào)標(biāo)注一下。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)一個(gè)詞相較日語(yǔ)有許多升降變化。如果日語(yǔ)同樣的單詞，則是以下情況。
所以日本人說(shuō)漢語(yǔ)顯得呆板，是因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，聲調(diào)的多次升降變化是個(gè)難點(diǎn)，不容易把握。而中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，同樣要注意升降，把握住重音。很多人可能一下子不能消化這么多的聲調(diào)規(guī)則。也可以先把規(guī)則拋在一邊，直接跟讀記憶單詞，在掌握了一定量的單詞之后，回過(guò)頭再來(lái)復(fù)習(xí)聲調(diào)的規(guī)則，理解和記憶起來(lái)會(huì)方便許多。無(wú)論是教材錄音或是日劇綜藝動(dòng)漫，多聽(tīng)多讀，同時(shí)對(duì)照書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，是很重要的。
日語(yǔ)以東京音為標(biāo)準(zhǔn)音，其聲調(diào)可以分為如下幾種類型：0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。高聲調(diào)表示重音，低聲調(diào)表示輕音。
0型：表示只有第一拍低，其他各拍都高。
①型：表示只有第一拍高，以下各拍都低。
②型：表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型：表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型：表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型：表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型：表示第二拍至第六拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的聲調(diào)依次類推。
0型單詞后面接續(xù)的助詞為高聲調(diào)；除了0型以外的各類型的單詞，后面接續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。
有的單詞有兩種或多種不同的聲調(diào)類型，即該單詞在不同場(chǎng)合下有不同的聲調(diào)讀法。
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