重慶康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
提到感覺(jué)統(tǒng)合，有一些家長(zhǎng)甚至是老師都會(huì)比較陌生，但其實(shí)，感統(tǒng)訓(xùn)練一直是幼教領(lǐng)域中比較基礎(chǔ)的概念，感統(tǒng)訓(xùn)練是通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練器材，讓孩子在玩的過(guò)程中，對(duì)兒童大腦進(jìn)行刺激，從而鍛煉孩子的觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)，從而提高孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力。那么康語(yǔ)的一對(duì)一兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班是否有效果呢？
兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練多久可以見(jiàn)效？
其實(shí)只要兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練只要堅(jiān)持去做，就會(huì)有效果！只要給予感覺(jué)器官足夠的正確的感覺(jué)刺激，孩子的感覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)展，孩子大腦的接收信息和處理信息的能力就能得到加強(qiáng)。
需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
30分鐘一對(duì)一
63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
國(guó)際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1000余人。
全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
五大評(píng)估體系,階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
怎么預(yù)防孩子太愛(ài)干凈會(huì)導(dǎo)致的感統(tǒng)失調(diào)？
父母愛(ài)干凈，或者出于對(duì)孩子的保護(hù)，剝奪了孩子接觸外界的機(jī)會(huì)，就有點(diǎn)適得其反了，家長(zhǎng)可以借鑒一下幾種方法，幫助孩子減少感統(tǒng)失調(diào)的幾率！
在家中和孩子做各種活動(dòng)
當(dāng)孩子還不會(huì)走路的時(shí)候，可以在家里鋪上柔軟的墊子，讓孩子在墊子上爬行；當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子做一些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的游戲。
盡可能的多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)
無(wú)論孩子是玩水、玩沙，還是在草地上爬、打滾，再保證安全的前提下，盡量不要阻止孩子，可以多和孩子玩球類運(yùn)動(dòng)，另外，滑滑梯、蹺蹺板等也是不錯(cuò)的選擇。
*重慶康語(yǔ)楊家坪校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城6棟負(fù)20號(hào)。
*重慶康語(yǔ)大坪校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)。
*重慶康語(yǔ)紅旗河溝校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)總商會(huì)大廈。
*重慶康語(yǔ)回興校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)。
*重慶康語(yǔ)龍洲灣校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟。
【開(kāi)設(shè)課程】：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)課、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班
怎么利用跳繩做感統(tǒng)訓(xùn)練？
在正常玩法的基礎(chǔ)上，可以在一次躍起時(shí)，連甩兩次跳繩，這比正常玩法需要更快的手速和彈跳力。
這個(gè)玩法比起正常的玩法，會(huì)加大孩子手速的要求，也需要孩子擁有更好的彈跳力，這需要孩子有更好的手腳的大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)能力。
在正常玩法的基礎(chǔ)上，當(dāng)雙手從前面甩過(guò)去時(shí)，雙手交叉，繩子繼續(xù)保持原來(lái)的慣性向下甩動(dòng)，然后下一次甩動(dòng)時(shí)，讓雙手恢復(fù)正常的甩動(dòng)姿勢(shì)，然后再循環(huán)上述動(dòng)作。
交叉跳繩比起正常玩法難度也要高一些，也更有趣味性和挑戰(zhàn)性，交叉跳繩可以鍛煉孩子的手腳協(xié)調(diào)和本體感。
多人跳繩：
兩人對(duì)面站立，手持一根長(zhǎng)繩同時(shí)向同一個(gè)方向搖動(dòng)，其他兒童排隊(duì)依次從搖繩人身邊跑進(jìn)搖動(dòng)的繩子里面，等繩子被甩過(guò)來(lái)時(shí)，只需躍起讓繩子從腳底下滑過(guò)。小孩再?gòu)牧硪粋€(gè)搖繩人身后繞過(guò)。重復(fù)上述動(dòng)作，使整個(gè)跑動(dòng)跳躍的過(guò)程形成一個(gè)“8”字形。
多人跳繩更有團(tuán)隊(duì)氛圍，也更具有競(jìng)爭(zhēng)性，可以鍛煉孩子的手腳協(xié)調(diào)、身眼協(xié)調(diào)、本體感，增加孩子的冒險(xiǎn)精神，孩子在和其他小伙伴的互動(dòng)中增加孩子的溝通能力。
可以規(guī)定一定時(shí)間內(nèi)，以跳躍成功次數(shù)多少來(lái)排出名次，從而增加比賽的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性。
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