前庭覺的重要性

前庭是大腦的門檻，會對面部正前方接收到的信息進行篩選，將重要的信息最先傳輸給大腦，使大腦不至于過于忙碌。大家可以理解為一個交通路口的信號燈，保證所有的信息暢通運行。前庭覺失調(diào)的孩子除了專注力集中困難，還總是不安的亂動、不聽勸阻、平衡感差、暈眩感感受失調(diào)（久轉(zhuǎn)不暈或者一轉(zhuǎn)就暈）、組織力差、不喜歡整理周邊環(huán)境等等。想要準確了解孩子前庭覺失調(diào)程度可以到金色雨林訓練中參與全面感覺統(tǒng)合和學習能力測評。

同時前庭覺也是維護孩子身體平衡和偵測身體的動態(tài)，我們能協(xié)調(diào)的跑跳轉(zhuǎn)圈，在不小心踩到石頭時，身體能快速前傾保持平衡，快跌倒時大腦知道“歪了，歪了”，而趕快下達指令動作，使身體恢復頭上腳下、直立的姿勢，這就是前庭神經(jīng)系統(tǒng)密切監(jiān)控頭部的位置和速度變化的功勞。

另外如果孩子擁有良好的前庭覺系統(tǒng)，也可以幫助孩子維護正常的身體肌肉張力，維持正確的坐姿和站姿。很多孩子彎腰駝背就是因為肌肉張力太低導致的，也會容易讓孩子感到容易疲憊，不喜歡體能活動。

1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構(gòu)音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。
預防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子 身心協(xié)調(diào)，自在成長。
彌補期(6-12歲): 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。
超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

金色雨林訓練目標：

（1）通過感統(tǒng)訓練項目刺激孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性，指導行為、語言、思維等的能力

（2）在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力

（3）在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力

（4）在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力

姚訓練師
每天都面帶笑容的happy訓練師，從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余，平時愛好畫畫、拼圖、跑步，對教育充滿滿腔熱血和無限精力。就如我的名字一樣，讓孩子快樂自信的學習!。
鄒訓練師
從事教育行業(yè)8年有余，用愛心感染每一個孩子，教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長，成為更好的自己!
吳訓練師
工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標簽。我用心走進孩子,用責任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!

金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。通過科學的測評系統(tǒng)，判明每個孩子的學習力 狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，確保孩子獲得全方位、全時段的學習能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，在全國超過44座城市，開設(shè)超過150家校區(qū)，讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學習，自信成長，成為更好的自己！
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授在超過多年的研究實踐中，率先形成一套獨特、成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。二十余年來，該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學習能力，取得學習成效。

滑板感統(tǒng)訓練的方法：
1、靜態(tài)飛機式
以腹部為中心，身軀緊貼滑板，頭頸部抬高，挺胸，雙手雙腳伸展提高，如同飛機起飛狀。 6歲左右的兒童可保持這種姿勢20-30秒鐘。
技巧小貼士：無論是孩子還是輔助者在訓練時切忌身上有過多復雜的墜飾，以防造成安全隱患。如果孩子不愿意抬頭，或者趴在滑板上，老師可以拿一個孩子感興趣的東西放在前方，誘導孩子去抓。
2．烏龜仰躺
讓兒童仰臥，抬起頭，四肢屈曲抬起，身體呈弓形，僅以腰部著地，并努力保持這種姿勢。 6歲左右的兒童，一般可以維持這種姿勢20-30秒。
3．烏龜爬行
兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭、挺胸，頭頸部抬高，雙腳并攏抬起，以雙手伸展慢慢往前爬行移動。爬行時雙手要同時著地，手指張開，手掌和手指都緊貼地板，收縮手臂，對抗手掌和手指與地面的摩擦力，帶動滑板和滑板上整個身體的重量移動。
4．青蛙蹬
讓兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭、挺胸，頭頸部抬高，雙腳如青蛙游泳般屈曲，頂在墻壁上，用力一蹬，使身體貼著滑板往前滑行，同時，雙手伸展，像游泳似的從兩側(cè)往后劃，保持滑板繼續(xù)向前滑行，滑到接近對面墻壁時，用手控制方向做 180 度回轉(zhuǎn)，同時雙腳屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墻后雙腿應(yīng)并攏抬起，腳尖繃直。

*廣州金色雨林一對一感統(tǒng)失調(diào)訓練班好不好？