重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
重慶天寶樂(lè)PAP親子課程班，通過(guò)親子互動(dòng)和游戲提前引導(dǎo)寶寶語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)空間智能、音樂(lè)智能、自然觀(guān)察智能、人際智能、自我內(nèi)省智能、肢體動(dòng)著智能這八大智能的發(fā)育，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
適合年齡
40天—2歲以上
開(kāi)設(shè)班型
小班、大班
開(kāi)課時(shí)間
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動(dòng)和感情交融的特點(diǎn)，它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段教學(xué)活動(dòng)，遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)目的，是通過(guò)親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長(zhǎng)成為合格的教育者。
如何選擇早教機(jī)構(gòu)
1、支持全方位的發(fā)展
看早教機(jī)構(gòu)是否有能力培養(yǎng)孩子權(quán)方位的發(fā)展，如既有語(yǔ)言方面的內(nèi)容，又有基礎(chǔ)知識(shí)方面和藝術(shù)方面的內(nèi)容等等。
2、提供適齡的學(xué)習(xí)內(nèi)容
很多孩子從三四歲或者四五歲就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)算術(shù)或者文字。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教孩子們學(xué)這些非常難，們要在正確的時(shí)間做正確的事，在適合的年齡學(xué)適合的東西。
3、讓孩子體驗(yàn)自信的感覺(jué)
讓孩子們獲得自信是非常重要的。
4、充滿(mǎn)溝通和互動(dòng)
在這個(gè)機(jī)構(gòu)里，老師和孩子們有沒(méi)有溝通和互動(dòng)。
01 14年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有口皆碑。
感統(tǒng)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
02 個(gè)性化的學(xué)前評(píng)估，定期的過(guò)程評(píng)估，針對(duì)性施教。
學(xué)校教育+家庭教育，一起為孩子健康成長(zhǎng)。
03 一對(duì)一制定課程，最多4人小班制教學(xué)。
科學(xué)全面訓(xùn)練，階段性復(fù)測(cè)，教學(xué)過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整加快孩子語(yǔ)言發(fā)育。
04 天寶樂(lè)定制個(gè)性化訓(xùn)練方案
促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力。
教學(xué)實(shí)力
天寶樂(lè)二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來(lái)自天寶樂(lè)!
只用孩子的效果說(shuō)話(huà)!
教育理念
根系教育——全方位滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無(wú)意!
走進(jìn)天寶樂(lè)
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂(lè)人。
天寶樂(lè)二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬(wàn)個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿(mǎn)滿(mǎn)，由衷點(diǎn)贊!
教育觀(guān)念
優(yōu)勢(shì)：只用孩子的效果說(shuō)話(huà)——真教育
方法：不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念：幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)：安靜專(zhuān)注，活潑好動(dòng)、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
早教培養(yǎng)孩子什么能力
1、學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力包括認(rèn)知能力、閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、數(shù)學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力等等。我們每天都在運(yùn)用著的各項(xiàng)能力，主要是在嬰幼兒期發(fā)展起來(lái)的。
2、運(yùn)動(dòng)能力
運(yùn)動(dòng)對(duì)身姿、專(zhuān)注力、安全感、性格愛(ài)好、社交能力等方面有著重大影響。
3、會(huì)生活
早教可以幫孩子更快的掌握生活能力，吃飯、睡覺(jué)、如廁、洗手、喝水等這些生活技能能夠?qū)崿F(xiàn)自我料理，學(xué)齡前的寶寶生活能力很棒，注定的以后也會(huì)很好的照顧自己，享受生活。
4、創(chuàng)造快樂(lè)的能力
孩子快樂(lè)是最重要的，孩子在自己的早教社交圈中可以更好的創(chuàng)造快樂(lè)，影響深遠(yuǎn)。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。
早教早到何時(shí)?該教些什么?
早教，其實(shí)一直都在做他，爸爸媽媽對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)，奶奶用紅色小球在寶寶眼前移動(dòng)來(lái)鍛煉目光追物，哥哥每天給寶寶講故事都是早教。
不同月齡寶寶的感官能力、大運(yùn)動(dòng)、手部精細(xì)動(dòng)作、記憶力和理解力都是不同的，早教應(yīng)隨之進(jìn)步，專(zhuān)業(yè)的早教班可以更好的培養(yǎng)孩子全方面的能力， “開(kāi)發(fā)智力”“開(kāi)發(fā)潛能”“開(kāi)發(fā)全腦”。
?早教，促進(jìn)大腦發(fā)育
嬰兒剛出生就長(zhǎng)出了幾乎所有的神經(jīng)元，到三歲時(shí)總體積已達(dá)到成年的80%。神經(jīng)元和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，學(xué)的越多神經(jīng)元連接就越多。
早教中提到的所謂開(kāi)發(fā)全腦，就是指盡可能多的刺激大腦，讓它建立各種突觸。這些突觸，以后可能發(fā)展成孩子某項(xiàng)特長(zhǎng)，就是所謂潛能。
比如英語(yǔ)早教，如果孩子小時(shí)候除了學(xué)中文，還學(xué)過(guò)英語(yǔ)，早期神經(jīng)元就建立了英語(yǔ)相關(guān)的連接以后就比從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的人容易上手。
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