重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進學習和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關愛的引導下獲得快樂，幫助孩子構建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心

適合年齡
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓練效果就越佳！
開設班型
1人班、3人班、4人班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘?
天寶樂感統(tǒng)訓練針對語言遲緩孩子的訓練方法：
1. 認知理解內(nèi)容：根據(jù)孩子的認知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
2.指令性訓練：首先讓孩子愿意接納老師，透過玩耍游戲的方式進行指令訓練；
3. 語言社交內(nèi)容：通過感統(tǒng)訓練課程，小組和單獨訓練，產(chǎn)生溝通交流的意識，培養(yǎng)社交；
4. 口腔肌肉內(nèi)容：通過訓練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，方便言語的表達；
5.模仿發(fā)音訓練： 通過引導方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學，口型要有趣夸張到位，引導發(fā)音訓練；
6.大腦神經(jīng)中樞刺激訓練：透過觸覺、前庭覺、本體感訓練項目訓練幫助孩子大腦神經(jīng)中樞發(fā)育，幫助孩子根本上解決語言通路；

孩子說話晚的病理性原因

1、唐氏綜合征（基因問題）、自閉癥、腦癱患兒，或是遺傳疾病引起的兒童語言障礙；
2、耳聾，或是聽覺器官異常，不能將他人的語言有效輸入，那么語言輸出就能差；
3、如先天性腭裂等，構音器官異常，影響孩子語言發(fā)育，導致孩子說話晚。

天寶樂早教專業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學
原生態(tài)閱讀教學課程
量身訂制專屬課程
學前教育專業(yè)團隊
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體

常用的語言發(fā)育遲緩做感統(tǒng)訓練的方法

1、前庭平衡感統(tǒng)訓練

對于年齡較小的兒童，家長可以背著孩子去坐蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。也可以準備一個大籠球，協(xié)助兒童趴在上面，由家長抓住兩只腳保持平衡，還可以讓兒童坐或躺在大籠球上。另外，用大龍球輕輕按壓兒童的身體，也能強化兒童的觸覺學習。

2、觸覺感統(tǒng)訓練

家長幫助兒童按摩頭皮敏感位置，能夠刺激兒童大腦皮質(zhì)的各個感覺區(qū)。每天堅持訓練10-15分鐘，有利于兒童觸覺和本體感覺的發(fā)展。也可以讓兒童伸展四肢躺在床上，家長在其身體較敏感部位抓癢，每天進行10-15分鐘。有些兒童剛開始會很排斥這種訓練，家長可以進行適當?shù)囊龑?，幫助兒童逐漸適應這種訓練。

3、聽知覺感統(tǒng)訓練

聽知覺的訓練大多數(shù)情況下，聽、說、讀、寫是一體的，也是互相結(jié)合促進的。在日常生活中，為孩子創(chuàng)造交流的機會，在孩子去做某件事前，耐心告訴孩子怎么做，怎么說，然后讓孩子在家長面前先演示一遍，能表達清楚后，再讓孩子去做。也可以每天給孩子講一個簡短的故事，然后讓他試著復述故事的內(nèi)容，或者讓他把喜歡的看的動畫片復述給家長聽。

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