感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒有必要？

感覺統(tǒng)合就是人的眼睛、耳朵、身體皮膚的等感覺器官接觸到外部的信息之后向中樞神經(jīng)系統(tǒng)輸入信息，并與大腦神經(jīng)細(xì)胞接觸，當(dāng)大腦皮層的所有感覺區(qū)對信息能夠協(xié)調(diào)時(shí)，我們在日常中的學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)更好地完成。

一些孩子不合群很大程度就是是由于自身的觸覺過于敏感，同時(shí)無法正確協(xié)調(diào)感覺信息，引起孩子的觸覺防御，逐漸無法融于集體當(dāng)中。感覺統(tǒng)合的失調(diào)對我們的生活會(huì)造成較大的影響，除了不合群，也可能出現(xiàn)注意分散、粘人愛哭、平衡感差、缺乏自信心等等看似是小問題，但是確實(shí)會(huì)對孩子在成長過程中的性格塑造、人格培養(yǎng)造成很大的障礙。

訓(xùn)練簡介
金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加，通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué)，專業(yè)的師資力量，專屬定制課程，提升孩子的認(rèn)識和學(xué)習(xí)能力，矯正感統(tǒng)失調(diào)情況，提升學(xué)習(xí)效率。
訓(xùn)練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：小班制教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量

大籠球感統(tǒng)訓(xùn)練方法

俯臥、仰臥或坐上大籠球

器具：大籠球。

指導(dǎo)重點(diǎn)：不要過快，讓兒童自己努力保持平衡；提醒兒童留意全身關(guān)節(jié)和肌肉的感覺，協(xié)助其控制平衡。先做好俯臥活動(dòng)使其熟悉大籠球的重力感后再進(jìn)行仰臥活動(dòng)。

時(shí)間：俯臥、仰臥大籠球活動(dòng)每次約20分鐘，每周3-4次。坐上大籠球從搖晃20次開始，慢慢加至搖晃50次，每周2-3次。

主要作用：增加前庭感覺辨別能力、豐富本體感覺輸入、提高平衡反應(yīng)能力以及糾正前庭感覺調(diào)節(jié)不良。

*廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心
【培訓(xùn)地址】:廣州市海珠區(qū)濱江東路555號金海灣。
*廣州金色雨林番禺萬達(dá)中心
【培訓(xùn)地址】:廣州市番禺區(qū)南村萬達(dá)廣場綜合樓。
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等。
【營業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往廣州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請?jiān)嚶牷蝮w驗(yàn)課程。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

*廣州海珠區(qū)金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班口碑如何？

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