為什么要選擇一對一初三沖刺班？

1. 一是時間上會利用得更充分，到了初三那真的是到了分秒必爭的時候了，如果這時候還上大班，那時間成本太高了。

   大班化的輔導(dǎo)不可能按照自己孩子的情況來安排進(jìn)度，一旦進(jìn)度與孩子的水平無法相符，那就會造成時間上的浪費(fèi)?？晌覀冎?，初三的學(xué)生最缺的就是時間。正好一對一的輔導(dǎo)班可以根據(jù)學(xué)生的情況來掌握進(jìn)度。

   二是溝通會更容易。一對一的初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，一個老師一個學(xué)生，雙方溝通起來會更容易，孩子有什么沒聽懂的，可以及時與老師溝通，這樣教起來更容易，學(xué)起來更輕松，也不會有太多的漏項。

   三是因人施教。我國的教育一直在提倡因人施教，但是現(xiàn)代學(xué)校教育體制下很難做到這一點(diǎn)，而初三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班如果選擇的是一對一輔導(dǎo)的話，就可以做到這一點(diǎn)了，通過對學(xué)生的了解來制定專屬的學(xué)習(xí)方案，這樣的好處就是極具針對性與專屬性。

中考沖刺階段要如何復(fù)習(xí)？

整理錯題集適度訓(xùn)練

沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復(fù)習(xí)效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體會和熟悉中考題型，達(dá)到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯了題，要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。

初中生語文學(xué)習(xí)五大原則

1、循序漸進(jìn)。語言學(xué)習(xí)要講基礎(chǔ)，不可急于求成。每一天都做好計劃，即使做一點(diǎn)，但是只要堅持語文水平，就會大有進(jìn)步。一天能認(rèn)真的練幾個字，一星期能背幾首詩，能認(rèn)真練幾十個字，一周能熟練地背幾首詩，讀幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、精思熟讀。將記憶與理解緊密結(jié)合起來，二者不可偏廢。熟讀，要做到“三到”：心到、眼到、口到。思考的精練，就是善于提問，善于最后解決問題。

3、自我滿足。正確的讀書態(tài)度，是指不要為了讀書而讀書，應(yīng)該把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，兩者不可缺一不可，必須有機(jī)結(jié)合。

5、語文學(xué)習(xí)的廣泛性和生命的延展。關(guān)注日常生活，領(lǐng)悟語文，將語文學(xué)習(xí)帶出課堂。