前庭平衡功能失常：好動(dòng)調(diào)皮注意力不集中，任性易與人沖突；

語言發(fā)育遲緩：表達(dá)困難、說話晚；

視覺感不良：無法流利閱讀，寫字偏旁部首顛倒。認(rèn)字和認(rèn)題能力差；

觸覺過分敏感：膽小易緊張、焦慮、暴躁，過分依戀父母，咬手指、愛哭；

聽覺感不良：聽而不聞，丟三落四；

本體感失調(diào)：不自信、消極，手腳笨拙，語言表現(xiàn)力差；

動(dòng)作協(xié)調(diào)不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精細(xì)動(dòng)作差。

訓(xùn)練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重的學(xué)員
教學(xué)目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項(xiàng)能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)部資料和教具
訓(xùn)練方式：一對一教學(xué)
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練組專業(yè)師資力量

感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及后果：

感統(tǒng)失調(diào)的孩子在幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)出來，到了學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，在學(xué)習(xí)能力方面可能顯得十分笨拙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差，讓 家長和 老師非常操心。

家長和老師應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的這些行為問題并及時(shí)進(jìn)行心理治療訓(xùn)練，否則，會(huì)影響孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展，造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系障礙，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等行為問題，

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價(jià)值，給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運(yùn)營中心，28個(gè)省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

*湖東鄰里中心
地址：工業(yè)園區(qū)齊心街湖東鄰里中心旁
*吳中萬達(dá)中心
地址：吳中區(qū)友新路吳中萬達(dá)廣場金街
*圓融時(shí)代廣場中心
地址：蘇州工業(yè)園區(qū)圓融時(shí)代廣場
*龍湖獅山天街
蘇州市虎丘區(qū)塔園路龍湖獅山天街

0-6歲小朋友在家玩的感統(tǒng)小游戲：

1、拔蘿卜

訓(xùn)練目的：用身體運(yùn)動(dòng)感受節(jié)奏

玩法：孩子躺在床上當(dāng)蘿卜，家長拎起寶寶雙腳腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏地唱拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦，拔蘿卜！嘿呦嘿呦，拔蘿卜！”隨著節(jié)奏反復(fù)彎曲和伸直孩子膝蓋。最后拔出來啰!”然后拉直孩子的腿。搓搓小腳丫，蘿卜洗干凈啦，媽媽要來吃蘿卜嘍。”在不配合的熊孩子都會(huì)喜歡這個(gè)游戲。

2、毛巾船搖啊搖

訓(xùn)練目標(biāo)：調(diào)整前庭平衡機(jī)能，提升本體感

玩法：找一條長毛巾/毛毯/床單，讓孩子趴臥/仰臥在毛巾上，爸爸媽媽抓緊床單4個(gè)角，將其前后左右上下晃動(dòng)。嘴里念"毛巾船搖啊搖，毛巾船晃啊晃，毛巾船搖搖晃晃越過大海浪，左邊搖，右邊晃，前面沖，后面拽，上去越過大海浪，下來碰碰小礁石。"

寶寶也喜歡這個(gè)游戲，直到現(xiàn)在CC每次見我們整理床單之類的可以當(dāng)船”的東西，都會(huì)要求搖一搖。

3、投球

玩法：把家里的廢報(bào)紙揉成球（最好當(dāng)著孩子面或是讓孩子一起幫忙哦），放個(gè)臉盆或是紙簍在不遠(yuǎn)處，示范孩子投球”，這個(gè)游戲可以玩到很大，等孩子大一些適當(dāng)調(diào)整球的大小和筐子的遠(yuǎn)近。報(bào)紙球還可以滾啊、踢啊、丟啊，撿啊，爸媽們可自行開腦洞。

*蘇州吳中區(qū)萬達(dá)廣場哪個(gè)兒童注意力訓(xùn)練好？

*感統(tǒng)訓(xùn)練的原則及其錯(cuò)誤觀點(diǎn)的講解

*感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能夠給孩子帶來哪些方面的提升？

*蘇州高新區(qū)塔園路感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)班哪一家比較好

金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練安排中，有效幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，發(fā)展更好的自主性，從而帶來成長與學(xué)習(xí)效果的進(jìn)一步改變，最終實(shí)現(xiàn)的是孩子個(gè)人全面發(fā)展！如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容以及蘇州金色雨林地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！