2. 孩子小時(shí)候是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，一般等到15歲時(shí)，大腦發(fā)育基本完全，所以，在這之前充分開(kāi)發(fā)孩子的大腦非常有必要。而感統(tǒng)訓(xùn)練是開(kāi)發(fā)孩子大腦的重要手段，福州康語(yǔ)通過(guò)對(duì)孩子感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)一起來(lái)了解一下具體的訓(xùn)練內(nèi)容。

當(dāng)孩子有以下三種表現(xiàn)時(shí)，很有可能是感統(tǒng)失調(diào)：

一、經(jīng)常跌倒，好動(dòng)，時(shí)刻不能停下來(lái)

一般情況下，如果孩子好動(dòng)，一刻也停不下來(lái)，就連吃飯也是亂動(dòng)，不理會(huì)家長(zhǎng)的教育，而且走路時(shí)有重心不穩(wěn)經(jīng)常跌倒的情況，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該注意了，這種重心不穩(wěn)的現(xiàn)象很有可能是孩子的前庭平衡失調(diào)導(dǎo)致的，父母一定要多加重視。

二、不喜歡別人觸碰

很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子一般都很反感跟陌生人有肢體上的接觸，比如帶孩子剪頭發(fā)，老師幫忙換衣服等等，孩子都會(huì)刻意躲避，甚至有嚴(yán)重的孩子，自己都沒(méi)法穿襪子，特別是面對(duì)一些需要精細(xì)動(dòng)作才能完成的事情時(shí)，這其實(shí)是觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的。

三、學(xué)習(xí)能力差，讀文障礙，經(jīng)常跳字、跳行

很多感統(tǒng)失調(diào)的癥狀在3歲之前很難發(fā)現(xiàn)，到了入學(xué)時(shí)就會(huì)完全暴露出來(lái)，當(dāng)孩子出現(xiàn)讀文障礙，經(jīng)常性的跳字、串行，閱讀起來(lái)非常吃力，家長(zhǎng)就需要多加注意了，這并不是孩子太笨，也不是調(diào)皮，這很有可能是視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。

該課程將孩子分為黃金期（3-6歲）和彌補(bǔ)期（6-12歲）兩個(gè)階段，針對(duì)不同時(shí)期的孩子開(kāi)展不同的訓(xùn)練。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，科學(xué)的刺激孩子的大腦神經(jīng)，還通過(guò)游戲訓(xùn)練孩子對(duì)外界的規(guī)則感，從孩子信息接收、信息處理、信息輸出和信息反饋四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整，訓(xùn)練孩子大腦與四肢的協(xié)調(diào)能力，讓孩子的語(yǔ)言、行為和思維三個(gè)方面得到發(fā)展。
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容：通過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程
情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺(jué)，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂(lè)趣，輕松融入社會(huì)生活。
康語(yǔ)服務(wù)
針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。
（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過(guò)不斷“走出去，引進(jìn)來(lái)”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專家開(kāi)展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

造成感統(tǒng)失調(diào)的原因是什么呢？

1、獨(dú)生子女群體生活不足。

2、都市化生活濃重，戶外活動(dòng)少，很少玩土，水，泥，沙等游戲。

3、孕期被動(dòng)吸煙，服用藥物，飲酒，霧霾，生活無(wú)規(guī)律等。

4、孕期胎位不正造成固有的平衡感不佳。

5、活動(dòng)空間太小，爬行不足所產(chǎn)生前庭平衡失常。

6、母工作忙碌，不能陪伴，造成幼兒右腦感覺(jué)刺激不足。

康語(yǔ)機(jī)構(gòu)環(huán)境

*福州康語(yǔ)永榮校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路
*福州康語(yǔ)五一廣場(chǎng)校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市臺(tái)江區(qū)五一中路
*福州康語(yǔ)鼓山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
*福州康語(yǔ)金雞山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路
*福州康語(yǔ)老倉(cāng)山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市南江濱西大道
*福州康語(yǔ)總校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市建新鎮(zhèn)紅葉大廈A區(qū)。
【開(kāi)設(shè)課程】：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)課、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班

感統(tǒng)訓(xùn)練器具滑板的常見(jiàn)玩法：

1.站立式。較小兒童，可由成人扶著站立；較大兒童，可自行站立，但成人要在一旁保護(hù)。孩子站立時(shí)，滑輪的滑動(dòng)會(huì)帶給孩子完全不一樣的感覺(jué)刺激，他的身體會(huì)被晃”一下，兩只小胳膊也會(huì)搖擺起來(lái)，身體扭動(dòng)成一個(gè)S”形，這在他之前他站立時(shí)幾乎是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)呢，因?yàn)槟_下不是地球，而是一塊會(huì)移動(dòng)的陸地”。

2.滑行式。孩子再大一些，或能力夠了，那就可以放開(kāi)手，讓他帶上頭盔、護(hù)膝、護(hù)腕，去獨(dú)自滑行吧！這可能會(huì)是他第一次這么快速的移動(dòng)自己的身體，想一想這種感覺(jué)的刺激，會(huì)是怎樣地充滿著發(fā)現(xiàn)新大陸”一般的新奇啊。

3.花樣滑行式。這是滑行式的升級(jí)版，也是滑板的終極玩法，只能靜待孩子的年齡、能力、體例、興趣等都滿足的時(shí)候，強(qiáng)扭的瓜的瓜心是不甜的。

*孩子不同年齡段語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？

*福州少兒說(shuō)話發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦哪家？

*孩子出現(xiàn)感統(tǒng)觸覺(jué)失調(diào)我們應(yīng)該怎么辦？

*康語(yǔ)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班價(jià)格 貴不貴？

*福州專業(yè)幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)是哪家？

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有很多，從小幫助孩子訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合能力，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，是非常有必要的。如果想了解更多福州康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解福州康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！