主要授課模式：1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
一對(duì)一輔導(dǎo)班
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng)，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無(wú)法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。課程簡(jiǎn)介：針對(duì)藝考生的成績(jī)提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)國(guó)際特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。

報(bào)班還是回高中，主要是取決于以下兩個(gè)方面因素：

第一、所在高中有沒(méi)有專門(mén)針對(duì)藝術(shù)生開(kāi)設(shè)文化課班級(jí)，如果沒(méi)有，那么藝術(shù)生就要面臨和文化生在一起學(xué)習(xí)的尷尬境地，藝術(shù)生基礎(chǔ)差、底子薄，而且，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，肯定跟不上文化生的進(jìn)度，那么，這類藝考生選擇文化課培訓(xùn)班無(wú)疑是最為明智的選擇。

第二、所在高中如果有專門(mén)針對(duì)藝術(shù)生開(kāi)設(shè)的文化課班級(jí)，那么就建議藝術(shù)生在本高中學(xué)習(xí)，畢竟高中有來(lái)自教育部門(mén)的升學(xué)壓力，自己學(xué)校的老師肯定更為負(fù)責(zé)任，在教學(xué)質(zhì)量上肯定要高于校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

提醒各位藝考生，無(wú)論是在哪里學(xué)習(xí)，考生除了要跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)以外，還要根據(jù)自己的情況自己制定一套獨(dú)立的復(fù)習(xí)系統(tǒng)，班上那么多人，老師不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，這就需要考生根據(jù)自己的優(yōu)劣學(xué)科制定一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，查缺補(bǔ)漏，才能達(dá)到提分的目的。

藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)須知的要領(lǐng)

一、專業(yè)學(xué)習(xí)之余兼顧文化課

藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)模式較普通文化生有所不同，一般藝術(shù)生從暑假開(kāi)始就要進(jìn)入專業(yè)課的集訓(xùn)時(shí)間，從高二暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間相對(duì)較少，特別是美術(shù)生，基本上沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，而考完專業(yè)課之后，僅剩3個(gè)月左右的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，而三個(gè)月左右的時(shí)間對(duì)于大半年沒(méi)有復(fù)習(xí)文化課的藝考生來(lái)說(shuō)顯然是不夠用的。而且2023年文化課要大幅提高，所以藝考生們?cè)趯I(yè)課集訓(xùn)期間切勿采用以往只學(xué)專業(yè)不學(xué)文化課的模式，在專業(yè)學(xué)習(xí)之余一定要每天留出寫(xiě)時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，這樣就能夠確保在最后3個(gè)月的文化課沖刺階段能夠快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。

二、文化課復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)

高考卷子70%的題型均是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，而且大部分藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀均是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，所以，藝術(shù)生在復(fù)習(xí)文化課時(shí)不要一味求全，能夠主抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)就能取得不錯(cuò)的效果。但是有很多藝術(shù)生分不清哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，哪些是必考點(diǎn)，哪些是偏題難題，

快速提高藝考生文化成績(jī)的方法

一、備戰(zhàn)專業(yè)同時(shí)不要忽視文化課。

藝考生的專業(yè)考試一般集中在年前11月份和來(lái)年2月份，這一階段，很多藝考生都在為專業(yè)成績(jī)沖刺。備戰(zhàn)專業(yè)就會(huì)造成對(duì)文化課的疏忽，所以在此提醒廣大考生，在主攻專業(yè)考試的同時(shí)，不要忽略文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，最好每天抽出1—2個(gè)小時(shí)進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，并根據(jù)課業(yè)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

二、運(yùn)用標(biāo)記法進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤。

“標(biāo)記法”是提升文化課成績(jī)很有效的一個(gè)方法。學(xué)會(huì)將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)標(biāo)注重點(diǎn)，進(jìn)行鞏固，同時(shí)在預(yù)習(xí)中，對(duì)自己理解不了或者理解不透徹的地方進(jìn)行標(biāo)記，向老師提問(wèn)或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，將這些難點(diǎn)逐一攻克。標(biāo)記法有一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)，就是可以由學(xué)生自主安排進(jìn)度。由于考生素質(zhì)水平不一，課堂的統(tǒng)一學(xué)習(xí)加上考生的自主進(jìn)度，才能成為提高成績(jī)的有效途徑。

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