廈門兒童專注力一對(duì)一訓(xùn)練班，適合專注力不夠的孩子，金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
金色雨林專注力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
訓(xùn)練特色
1.專注孩子注意力和記憶力方面，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子自信心，提升聽課效率
2.學(xué)習(xí)之前會(huì)針對(duì)孩子的情況做專業(yè)的測(cè)評(píng)，制定教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)孩子注意力時(shí)間的延長(zhǎng)，擴(kuò)充記憶量
3.結(jié)合孩子在日常學(xué)習(xí)中遇到的困難一項(xiàng)一項(xiàng)突破，提升孩子的視聽能力，逐步改善聽課質(zhì)量

專注力差對(duì)孩子有多大影響

1、影響學(xué)習(xí)效率

上課無(wú)法集中注意力，對(duì)課堂上的內(nèi)容一知半解。寫作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)易走神、經(jīng)常被無(wú)關(guān)的事情吸引，導(dǎo)致效率低下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)！

2、自信心不足

專注力不足，孩子怎么努力成績(jī)也上不去，會(huì)導(dǎo)致孩子自信心不足。長(zhǎng)期地經(jīng)歷挫折，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，從而感到自卑！

3、影響人際關(guān)系

專注力不足的孩子情緒不穩(wěn)定，容易與同學(xué)發(fā)生沖突，出現(xiàn)暴力傾向，難以和同學(xué)形成正常朋友關(guān)系，還會(huì)引發(fā)親子關(guān)系的惡化。

兒童視知覺注意力家長(zhǎng)自查

1.分辨上下左右有困難或穿反鞋；

2.方向感較差，需要較長(zhǎng)時(shí)間才能懂得前往校內(nèi)特別的教室，如音樂室、電腦室；

3.倒轉(zhuǎn)字母或詞，如b寫成d ；

4.常常抱怨視疲勞，看書時(shí)容易頭暈；

5.有斜視或者弱視；

6.兩眼近視/遠(yuǎn)視度數(shù)參差，相差超過(guò)150度 ；

7.閱讀時(shí)常常跳行、跳字、序列讀反；

8.很容易看錯(cuò)、讀錯(cuò)，寫錯(cuò)漢字、字母、數(shù)字；

9.不喜歡觀察類、分辨類視覺任務(wù)

和同齡兒童的表現(xiàn)評(píng)價(jià)是否符合描述：

不符合0分，基本符合1分，非常符合3分。

以上問(wèn)題有符合家長(zhǎng)要留意重視，若均分≥1.3提示可能存在功能落后。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
金色雨林為中國(guó)家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價(jià)值，給消費(fèi)者更直觀的品牌認(rèn)知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、廈門、杭州五大運(yùn)營(yíng)中心，28個(gè)省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

6歲之前，如何培養(yǎng)孩子的專注力？

1，讓孩子專心做好一件事

父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè)，做完一門功課后可以讓孩子休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。

有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，就督促孩子。其實(shí)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。

要培養(yǎng)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效的完成某件事，家長(zhǎng)就要讓孩子明白拖拉是不好的，只有專心致志的做事，才能節(jié)約時(shí)間，獲得能力提升。

2，適當(dāng)承擔(dān)家務(wù)

做家務(wù)是一個(gè)簡(jiǎn)單又有效的培養(yǎng)孩子專注力的方法。

下學(xué)期，勞動(dòng)課將正式重返課堂，每個(gè)孩子都必須學(xué)習(xí)做家務(wù)，不管孩子是不是即將升入小學(xué)，家長(zhǎng)都可以開始教孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

3，訓(xùn)練孩子“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v課的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。

父母可以通過(guò)聽來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說(shuō)，鼓勵(lì)孩子用自己的話描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

當(dāng)孩子仔細(xì)聽的能力得到了相應(yīng)的鍛煉，孩子和別人交流溝通時(shí)也更容易找到關(guān)鍵信息，孩子就會(huì)更自信，注意力也會(huì)在不知不覺中得到提升。

*廈門金色雨林一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練班靠譜嗎？

*如何選擇靠譜的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)？金色雨林靠譜嗎？

*應(yīng)該如何提高孩子的社交能力呢？

*本體覺統(tǒng)合失調(diào)原因和危害介紹

不同的專注力訓(xùn)練方法對(duì)不同的孩子會(huì)有不同效果，怎么尋找到最適合我們孩子的方法，這就需要我們平時(shí)注意觀察孩子，對(duì)癥下藥。果想了解更多廈門金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解廈門金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁(yè)面上方的電話，我們期待您的咨詢！