1. 父母要對孩子的感統(tǒng)失調問題給予足夠的重視，這種問題不僅會影響孩子的學習和生活，而且不會隨著年齡的增長而自愈。研究表明，兒童感統(tǒng)失調不是傳統(tǒng)意義上的病癥，用藥物沒有辦法改善，只能經過科學的訓練才能改善。今天一起來了解一下金色雨林的一對一感統(tǒng)訓練內容。

兒童觸覺敏感的表現有哪些？

可能因為對睡衣、被子、紙尿褲等過于敏感而影響睡眠
不喜歡接觸各類物品而不愿意動手勞動等
不喜歡洗頭、洗澡、扎頭發(fā)、穿內衣等
不能適應一些食物的口感而挑食
不喜歡觸碰或與人接近
易與他人發(fā)生沖突
怕臟而不喜歡走路或去一些地方（如菜市場、下雨天的路面、海邊等）
不喜歡筆或本子地觸感而抗拒寫作業(yè)等
坐不住，學習積極性差
學習困難，人情冷漠、愛咬別人
腸胃敏感，易腹瀉或消化不良等
容易長濕疹、痱子等
蚊蟲叮咬后易感染
對溫度變化較難適應而引發(fā)感冒

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構建和諧幸福家庭。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數據)。

1.球球滾動接力。

主要作用是發(fā)展兒童的追視能力和手部力量控制，提升同伴互動能力。

2. 交叉腳跳圓圈。

此方法主要是鍛煉兒童的雙側力量統(tǒng)合，刺激本體覺、視覺和前庭覺的發(fā)展，提升肢體拉創(chuàng)能力。

3. 趴地推球。

用于鍛煉兒童的視覺追視能力，訓練四肢協調性以及上肢力量。

4. 卷卷床單。

強化兒童的方向知覺，提升手眼協調能力。

5. 保護西瓜。

發(fā)展大腦整合信息的能力，提升邏輯思維和手部靈活性。

6. 橫掃千軍。

鍛煉兒童的反應能力，以及兒童的下肢協調能力。

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金色雨林的課程質量高還有一方面取決于教師實力。這里的每一位訓練師不僅僅經過了入職的各項考核，在每一年度之內還會經歷各種培訓和賽課的考核，經過了重重的考驗和能力提升，自然有能力打造出更優(yōu)質的課程。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關課程內容，或了解蘇州金色雨林學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢。