孤獨癥就是人們經(jīng)常提到的自閉癥、兒童精神分裂癥，近二十年來，它的患病率不斷升高，而且呈直線上升的趨勢發(fā)展。很多家長認為，孤獨癥僅僅是孩子心理上的一點不足，實際上，孤獨癥已經(jīng)成為兒童致殘的重要原因之一。成都哪家機構(gòu)治療兒童孤獨癥好？一起來看一下~

孩子患有小兒自閉癥家長該如何對待？

小兒自閉癥到目前為止全世界范圍內(nèi)都沒有成熟的醫(yī)療方案，一千個成功者可能采用了一萬種訓(xùn)練方式，適不適合你家孩子，沒有人能給你肯定回復(fù)！一時著急，也解決不了問題眼下家長需要自己對自閉癥有初步的認識，至少需要具備一定的辨別能力。 不要輕信廣告，偏方，神仙藥。另外，有關(guān)小兒自閉癥的書籍資料并不是看的越多，學(xué)的越多越好，找2-3本國際知名小兒自閉癥書籍深入的去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，遠比不斷看各種雜亂無章的信息要好，避免到最后心態(tài)更加糟糕。這么說并不是讓各位不去接受先進的信息，是要具備進行嚴格的刪選，有錢買不來你孩子的干預(yù)時間。

與其他小兒自閉癥父母交流不要偏聽偏信。與其他小兒自閉癥父母進行交流，是非常必要的，通過交流可以得知當(dāng)?shù)馗鞲深A(yù)機構(gòu)的情況，費用，訓(xùn)練方式，針對哪方面的學(xué)員效果更好，了解更多的訓(xùn)練方式等等，但很多小兒自閉癥孩子的父母往往對他們選擇的機構(gòu)或干預(yù)方式或許信心滿滿，家長們堅持自己的選擇是唯一的，最好的。這非常容易干擾家長的判斷力，失去理性，忘記了小兒自閉癥是目前醫(yī)學(xué)難題，而孤獨一擲。 不要太過于糾結(jié)，遮擋了接觸先進的信息的機會、你還有家庭，許多年輕的父母因過于糾結(jié)，而帶來了極大的傷害，自己完全沉浸在小兒自閉癥孩子中，無法看到外面的世界。完全忽略了家庭，造成了婚姻破裂等嚴重后果，讓孩子的康復(fù)訓(xùn)練帶來了更大的挑戰(zhàn)。 小兒自閉癥的治療并不是急于去干預(yù)訓(xùn)練，相反，它需要家長們先自己去了解，根據(jù)孩子的情況去甄選一套孩子容易接受的方案，隨著時間的推移，不管你走的多快，花了多少錢，你的孩子都會在各種障礙中起起伏伏。

課程概述
運用香港協(xié)康會的教學(xué)模式，整體分析孩子的各項能力中的優(yōu)勢及弱勢，從日常生活各活動出發(fā)，制定個別化康復(fù)教育計劃，全面綜合提升各項能力，針對孩子日常生活中表現(xiàn)出來的異常行為進行干預(yù)糾正，更符合孩子的發(fā)展能力，更貼近孩子的日常生活活動。
課程安排
每日訓(xùn)練1.5小時，每天有4個時段可以選擇(上午2個時間段，下午2個時間段)，充分考慮個家長的時間需求安排課程。
教學(xué)特點
教學(xué)方式：包含1對多、多對多的教學(xué)方式
教學(xué)模式：采取結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式進行康復(fù)治療
教學(xué)內(nèi)容：
IWS：手功能、精細訓(xùn)練、認知理解訓(xùn)練(配對、分類、部分與整體、邏輯思維)
小組課：認知理解訓(xùn)練、生活自理常規(guī)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)治療)
集體課：認知交流訓(xùn)練、音樂律動訓(xùn)練、共同專注力訓(xùn)練、輪流等待意識訓(xùn)練、合作意識訓(xùn)練、競爭意識訓(xùn)練
美工課：手部操作、模仿能力訓(xùn)練、認知理解訓(xùn)練
感統(tǒng)課：前庭覺、本體覺、觸覺等多種感覺整合及調(diào)整訓(xùn)練，粗大運動訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練
茶點：社會交往訓(xùn)練，眼神訓(xùn)練、交流溝通能力訓(xùn)練

語言障礙:
語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、認知障礙、語音句法障礙、語匯-句法障礙、語義-語用障礙
孤獨癥譜系障礙：
典型孤獨癥、不典型孤獨癥、阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育落后等
感覺統(tǒng)合失調(diào)：
聽知覺前庭平衡覺、本體感覺觸覺、視知覺統(tǒng)合失調(diào)
神經(jīng)損傷：
腦損傷、腦癱腦外傷后遺癥、腦血管意外后遺癥、腦膜炎后遺癥等；脊髓損傷、因外力引起的脊髓損傷、脊髓灰質(zhì)炎等；周圍神經(jīng)損傷、臂叢神經(jīng)麻痹、尺神經(jīng)損傷腓神經(jīng)損傷等；神經(jīng)外科術(shù)后康復(fù)、FSPR脊神經(jīng)根選擇切斷術(shù)后康復(fù)等
發(fā)育落后：
高危兒、早產(chǎn)兒、神經(jīng)發(fā)育遲滯、運動發(fā)育落后、智力障礙，學(xué)習(xí)障礙、專注力障礙等
兒童姿勢發(fā)育障礙：
脊柱側(cè)彎、小兒斜頸、x型腿&o型腿、小兒馬蹄足等
骨科及損傷：
兒童骨折及矯形術(shù)后穩(wěn)定期、運動損傷、兒童肌病等
需要干預(yù)的心理行為：
注意力不集中、膽小、好動、攻擊行為

使 命
致力于幫助每個有需要的兒童，通過符合國際理念的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，以家庭可負擔(dān)的費用，進行早期干預(yù)、全面康復(fù)，實現(xiàn)生活自理、回歸家庭、回歸社會。
價 值 觀
追求卓越、公正誠信、仁愛和善、求真透明、創(chuàng)意擇優(yōu)、敬業(yè)共贏
愿 景
成為技術(shù)領(lǐng)先、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、家長信賴、社會滿意的高品質(zhì)兒童康復(fù)醫(yī)療連鎖服務(wù)機構(gòu)

如何對孩子進行鼓勵：
【描述性的鼓勵】
孩子不配合時，可以這樣說：
“媽媽注意到，你在認真的聽我說話。”
“媽媽還看到，你在仔細的觀察我的腳。”
這樣的鼓勵，能讓孩子感到自己的努力被媽媽看到了。
【感謝性的鼓勵】
“謝謝你能認真聽媽媽說話！”
“謝謝你幫媽媽拿東西。”
我們要教會孩子有禮貌，首先自己也要對孩子表示感謝。
【賦能性的鼓勵】
“媽媽相信你，你以后會學(xué)會如何做的。”
“你能行！”
如果父母能夠多采用賦能性的鼓勵，就能夠讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生力量，相信自己能做好。

顧連芒果采用國際前沿的9S醫(yī)學(xué)服務(wù)理念和ICF治療理念，依托集團旗下康復(fù)?？漆t(yī)院強大的醫(yī)療技術(shù)和學(xué)科資源，攜手來自香港理工大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、北京中日友好醫(yī)院、四川華西醫(yī)院等頂尖院校的多位醫(yī)療和教育專家，以兒童“篩查-診斷-治療-家庭康復(fù)”為基礎(chǔ)，多年來自主研發(fā)出Heart、ACTE等醫(yī)教結(jié)合治療體系，專業(yè)解決0-15歲中國兒童生長發(fā)育過程中遇到的語言構(gòu)音、社會交往、行為及運動障礙、專注力障礙等各類問題。關(guān)注兒童健康成長每一步，顧連芒果為您開啟全程保障！
顧連醫(yī)療總部設(shè)于上海，由香港新風(fēng)天域集團投資控股，是覆蓋廣泛康復(fù)需求、連續(xù)醫(yī)療服務(wù)業(yè)態(tài)、從搖籃到搖椅各生命周期的綜合性康復(fù)醫(yī)療集團，搭建了以老年康復(fù)為基礎(chǔ)、功能康復(fù)為特色、重癥康復(fù)為核心、居家護理為補充的業(yè)務(wù)架構(gòu)，運營管理康復(fù)醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童康復(fù)診療中心等康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)。顧連醫(yī)療是國內(nèi)較早建立全國一體化管理模式，并擁有三甲康復(fù)醫(yī)院及國家臨床重點專科的康復(fù)醫(yī)療集團，運營及在建床位近7,000張，業(yè)務(wù)覆蓋全國各主要區(qū)域。

*成都武侯中心
地址：成都市武侯區(qū)臨江西路9號。
*成都高新中心
地址：成都市高新區(qū)盛邦街清鳳時代4棟。
*成都錦江中心
地址：成都市錦江區(qū)錦尚春天教育廣場。
*成都青羊中心
地址：成都市青羊區(qū)光華村街66號附13號。

孤獨癥兒童的情緒治療方法
1、 變換情景法：若兒童情緒不好是因為聽到某種聲音、見到某人或某物，或者改變了環(huán)境中的一些事物導(dǎo)致的，則可以采用脫離成績情景或在原情景加入喜歡因素的變換法。如放一些它最愛聽的音樂，看表演（若知道他喜歡哪個電視節(jié)目可事先錄好）等，用此方法使之盡快擺脫不良體驗。
2、外力輔助調(diào)控法：當(dāng)兒童情緒不穩(wěn)定時，訓(xùn)練人員可一邊用柔和的語言安慰，一邊輕微地晃動其身體的一部分或把他的頭摟入懷中（不宜抱起，只輕輕攏過來即可），對情緒激動的 兒童則采用讓其被動做出較強烈的動作，如快速轉(zhuǎn)動身體、手臂，推其快走等使其致意從原情緒狀態(tài)中分散出來。按外力動作輔助調(diào)控--語言提示--取消提示、指導(dǎo)調(diào)控的步驟來訓(xùn)練。
3、預(yù)告法：若要改變環(huán)境或到一個新環(huán)境去學(xué)習(xí)，則要采用預(yù)先提高少量新環(huán)境情況、盡量減少可能的干擾源的做法使兒童有個準備，并在進入新環(huán)境前先停留一下，觀察熟悉一下四周，使其情緒保持穩(wěn)定后再由熟悉的人陪同進入，一個全新環(huán)境對兒童影響會很大，應(yīng)該有熟悉的人在場指引。

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專業(yè)且經(jīng)驗豐富的老師在經(jīng)過對小朋友系統(tǒng)的教學(xué)之后，就會對設(shè)計一些綜合的，個體化以及針對性的教學(xué)計劃，讓每一個小朋友的干預(yù)流程都是科學(xué)而有效的，正是因為如此，小朋友學(xué)習(xí)的時候才會更加的順暢，效果也會更加的明顯。如果想了解更多成都顧連芒果兒童教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都顧連芒果兒童教育校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。