昆明小學英語輔導機構(gòu)哪家性價比高？i2根據(jù)幼兒的好奇、好動、好玩、好勝等特點和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式進行，如講英語故事、聽錄音、觀看電腦軟件、進行有趣的比賽和角色表演、猜謎、說數(shù)來寶、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，使幼兒感到“學海無崖樂舟”。
少兒英語該怎么去學？
家有小兒學外語,家長要給孩子建立英語環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。英語思維是用英語方式去理解和思考事物,而機械背單詞、背翻譯、學語法是建立英語思維的死敵。這種有中國特色的學外語方式成了阻礙英語思維的建立的元兇。孩子們有掌握語言思維的天賦,只要家長給孩子提供英語環(huán)境就足夠了。
我們不需要把英語當作高深莫測的知識,它只是一門工具;同時我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽英語好習慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語學習的長足進步了。
比如看英文動畫片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽并學唱英文歌曲等等。這里有一個關(guān)鍵:家長最好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開看誰學得快的競賽,家有小一點的寶寶,可以隨時放一段英文音樂做背景,不管他聽不聽;大一寫的孩子家長爭取能夠和孩子進行簡短的英語會話交流,辦一個家庭英語角就更理想了。
昆明i2艾途兒童成長中心致力于為2-9歲學員提供少兒英語教育服務。目前，i2擁有外教600余名，已進駐中國15個省及25個城市，開辦學習中心百余家，累計為十余萬學員提供國際化教育服務。
一直以來，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。
2-9歲的孩子
線上、線下兩種模式
隨時可上課
，6人小班互動教學
·教學為孩子提供浸入式的語言學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語思維。
·6人小班制，同伴互助教學，每一個孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
iBilingual，是i2推出的以英語學習為主的少兒英語課程，其中包括語言藝術(shù)（LANGUAGE ARTS）、PBL真實情境教學（PHENOMENON-BASED LEARNING）兩項必修課程。
字母讀音教學法：
字母發(fā)音直接影響著學生單詞的發(fā)音，而且學生錯誤的發(fā)音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學中教師要讓學生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，并鼓勵模仿得好的學生示范領(lǐng)讀，幫助其他同學糾正發(fā)音。
盡管許多學生對字母有了一定程度的掌握，但大多數(shù)學生都沒有進行過系統(tǒng)的字母學習，中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。例如學生對"Gg""Jj"兩個字母的讀音容易混淆，對"Uu"和"Ii"這兩個字母的發(fā)音不到位。教師在教學中應針對這種情況加強這幾個字母的訓練。
五維培訓體系、語言之外，更多可能，引導學員真正獲得獨立思考和思辨思維能力，力求最終交付給家長和社會期待的在多方面具備優(yōu)勢的雙語學子。
選擇i2的6大理由
?小孩子英語學不好的原因有哪些？該怎么學才好？
?昆明正規(guī)的少兒英語輔導機構(gòu)推薦哪家？
?昆明外教少兒英語培訓機構(gòu)排行榜
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?如何才能提高少兒英語的學習聽力？
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