兒童學(xué)英語(yǔ)初學(xué)階段時(shí)要注意什么？兒童學(xué)英語(yǔ)初學(xué)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意些什么呢？很多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)都希望自家孩子能夠贏在起跑線上，從小就會(huì)進(jìn)行兒童英語(yǔ)啟蒙，但是兒童學(xué)英語(yǔ)并不能按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓孩子被迫學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有時(shí)候走上錯(cuò)誤的教學(xué)方向都不自知，今天就要來(lái)說(shuō)一說(shuō)兒童學(xué)英語(yǔ)初學(xué)階段應(yīng)該要注意什么？

一、千萬(wàn)不要讓孩子“學(xué)英語(yǔ)”

有一句話叫做“認(rèn)真你就輸了”，如果你總是在孩子面前刻意強(qiáng)調(diào)讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么孩子可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，特別是針對(duì)3歲左右的兒童來(lái)說(shuō)，正是頑皮的時(shí)候，在家學(xué)英語(yǔ)，更要悄悄地進(jìn)行，不要聲張。想想學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)天天在耳邊說(shuō)：“咱們要開始學(xué)漢語(yǔ)了，今天要識(shí)得20個(gè)字哦”。

我們不用強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)漢語(yǔ)，但是所有的孩子都是自然而然將漢語(yǔ)學(xué)會(huì)了。這就是順其自然發(fā)展。就拿我自家姐姐舉例，每次讓寶寶學(xué)英語(yǔ)，都要慎重其事告訴寶寶今天要學(xué)英語(yǔ)哦，要把這些單詞都要會(huì)讀。單獨(dú)把這件事拿出來(lái)說(shuō)，孩子就會(huì)覺得這是一種負(fù)擔(dān)，而不是在玩游戲，時(shí)間越長(zhǎng)，反抗心理就越強(qiáng)。

兒童學(xué)英語(yǔ)就是要在玩耍、猜測(cè)、交流的環(huán)境熏陶中，自然而然會(huì)了。一旦把這個(gè)“學(xué)”字拿出來(lái)，就麻煩了。

二、兒童學(xué)英語(yǔ)不使用教材

而眾所周知，6歲以前的兒童，是運(yùn)動(dòng)感、平衡感、視覺、聽覺系統(tǒng)發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)肢體運(yùn)動(dòng)去學(xué)習(xí)和感受才是天性，手巧才能心靈。主動(dòng)使用一些教材去教兒童識(shí)字、記單詞，實(shí)際上就是在沙灘上起房子，沒有基礎(chǔ)。

而是應(yīng)該先建立基本的聽說(shuō)能力，再開始書面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。特別對(duì)于英語(yǔ)而言，初期的視聽語(yǔ)音環(huán)境，聽和模仿著說(shuō)是很重要的。所以沒有必要一開始就找來(lái)什么英語(yǔ)教材讓孩子學(xué)習(xí)，以視聽教學(xué)為主，選擇孩子容易接受的方式如看英語(yǔ)原版的動(dòng)畫片、聽歌唱歌等，建立起對(duì)英語(yǔ)的初步了解，可以取得比用教材學(xué)習(xí)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

三、千萬(wàn)不要背單詞

基本上只要家里有寶寶，就會(huì)有各種認(rèn)字卡片，中文的，英文的都有。中式教育普遍重視詞匯學(xué)習(xí)，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中孤立地學(xué)習(xí)詞匯并不是好辦法。只有當(dāng)兒童熟悉了語(yǔ)音，句子的組合和語(yǔ)言形式后，才能將其注意力集中在擴(kuò)大詞匯量方面，而我們恰恰將順序顛倒了。學(xué)校的教育方式我們沒有辦法改變，但是在家輔導(dǎo)，家長(zhǎng)一定要注意正確的教育方式，現(xiàn)在各種兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班也能遵從正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，懂得激發(fā)兒童學(xué)英語(yǔ)的興趣，所以希望各位家長(zhǎng)能改變錯(cuò)誤的教學(xué)觀念。

兒童學(xué)英語(yǔ)不是一朝一夕的事，最重要的是不要給小小的孩子身上太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他感覺到自己是在玩，而不是在學(xué)習(xí)。

四、青少兒英語(yǔ)啟蒙輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心。

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