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        匯上優(yōu)課 重慶康語兒童語言康復中心 素質特長 重慶康語訓練孩子不會說話機構好嗎?

        重慶康語訓練孩子不會說話機構好嗎?

        2023-07-13 11:51分類:素質特長閱讀:75 分享
        文章導語
        1. 孩子如果2歲了還不會說話,溝通能力弱,懂話都比一般同齡孩子晚三四個月,那孩子很可能是語言發(fā)育遲緩。建議帶孩子到專業(yè)機構進行評估和干預。早發(fā)現(xiàn)早干預,盡量幫助孩子早開口,重慶康語訓練孩子不會說話機構好嗎?來一起了解一下。

        小孩子不說話是什么原因造成的

        1. 自閉癥:自閉癥是一種發(fā)育障礙,患者有社交交往障礙、語言溝通障礙等表現(xiàn)。自閉癥患者可能不理解語言的含義,不會使用語言與人交流,或者只是重復別人說過的話,缺乏主動性。此外,他們可能對聲音非常敏感,會對噪音產生不適感。

        2. 言語發(fā)育遲緩:言語發(fā)育遲緩是指兒童在正常年齡段內仍無法使用正常的語言交流。其原因可能是大腦的發(fā)育缺陷、口腔肌肉的問題、聽力障礙等。言語發(fā)育遲緩的兒童可能不會說話或只會說一些簡單的詞語,語言表達能力較差,難以與人交流。

        一、重慶康語兒童語言開發(fā)訓練班

        教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
        課程模式:30分鐘一對一
        科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
        課程內容:
        口部運動訓練:口部感知覺、下頜運動、唇運動、舌運動
        呼吸訓練:吹與吸的訓練
        構音訓練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
        課程效果:30天開口發(fā)音,60天基礎詞匯仿說,準確掌握20組發(fā)音能力,促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動能力
        教學形式:依據(jù)言語聽覺科學、構音學原理,通過專業(yè)的手勢手法以及口腔按摩器材,促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動功能,調節(jié)呼吸方式促進和改善呼吸功能,為發(fā)音打基礎。通過改善兒童構音器官的運動功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調組合的構音清晰度,使兒童能清晰的說話。

        二、校區(qū)環(huán)境

        三、機構介紹

        重慶康語兒童語言康復中心是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校,總教學面積近20000㎡。
        目前,每日在訓兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。

        重慶康語校區(qū)地址

        *重慶康語楊家坪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路。
        *重慶康語大坪校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)大坪正街
        *重慶康語紅旗河溝校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街
        *重慶康語回興校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道
        *重慶康語龍洲灣校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟。
        *重慶康語涪陵校區(qū)
        【校區(qū)地址】:重慶市涪陵區(qū)中山路9號。
        *重慶康語中央大街中心
        【校區(qū)地址】:重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號。
        *重慶康語高筍塘中心
        【校區(qū)地址】:重慶市萬州區(qū)白巖路1號三牧集團商務大廈。
        *重慶康語三峽廣場中心
        【校區(qū)地址】:重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號鑫源大廈。
        【開設課程】:啟智認知課、感統(tǒng)課、言語開發(fā)課、社交溝通課、學前預備班

        拓展閱讀

        語言康復訓練方法:

        1、進食訓練。從糊狀食物到軟食物、固體食物,使食物適應口腔發(fā)育,進食前刺激舌頭、嘴唇、臉頰等諸多肌肉群,提高進食功能,改善咀嚼、吞咽功能,通過進入、咀嚼、吞咽等過程訓練,不能積極進食的患兒,需要協(xié)助完成。

        2、呼吸訓練。調整患兒為正確的坐姿,幫助患兒擴展胸部,進行呼吸訓練,以患兒的發(fā)聲位置和興趣制定聲音訓練,進行增加肺活量的訓練,形成良好的語言呼吸控制能力。

        3、語音訓練。腦癱患兒多伴有發(fā)音異常,硬發(fā)音采用軟發(fā)音原理練習發(fā)音,軟發(fā)音訓練增加肺活量和呼吸與發(fā)音的協(xié)調訓練。 

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