佛山康語兒童語言康復(fù)中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
現(xiàn)在言語障礙的孩子數(shù)量是比較多的，在我國3到6歲孩子中間，言語障礙的發(fā)音是在4到6%之間，如果在早期發(fā)現(xiàn)了孩子出現(xiàn)言語發(fā)音的問題，經(jīng)過了早期的康復(fù)訓(xùn)練，孩子可以更好的適應(yīng)好好說話。佛山康語孩子語言障礙癥培訓(xùn)館的訓(xùn)練效果有目共睹，有需求的家長可以了解一下。
孩子語言障礙矯正中心訓(xùn)練有效果嗎？
語言矯正中心一般是有一定效果的，這屬于一種比較常見改善語言發(fā)育遲緩和語言障礙的方式。在日常生活當(dāng)中，如果孩子出現(xiàn)了說話不清楚或者是吐字不清的現(xiàn)象，可以去醫(yī)院矯正中心進(jìn)行改善，經(jīng)過一段時間之后能夠恢復(fù)到正常的語言交流。另外語言矯正中心還可以有效改善智力發(fā)育不良或者是自閉癥而引起的語言交流困難。在做語言矯正過程當(dāng)中還需要家人的配合，這樣才能夠的讓孩子達(dá)到比較正常的語言交流效果。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
30分鐘一對一
①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
依據(jù)言語聽覺科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過專業(yè)的手勢手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運(yùn)動功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過改善兒童構(gòu)音器官的運(yùn)動功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說話。
企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復(fù)服務(wù)
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實效
專業(yè)教師團(tuán)隊
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
完善的教學(xué)監(jiān)督體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時確保有效課題。
家校結(jié)合教學(xué)模式
倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
完善的教學(xué)體系
課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊多達(dá)1000余人。
專業(yè)IEP教學(xué)計劃
五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。
語言康復(fù)訓(xùn)練的技巧
1、重視日常的家庭語言交流，平時與孩子在一起的時候，可以把你正在做的事情告訴她，也可以把你看到的物品告訴他，注意放慢語速，簡化語言內(nèi)容，讓孩子能夠聽懂、理解，這樣會有利于孩子今后的語言模仿。
2、除了利用日常生活場景來給孩子進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練之外，家長還可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行親子閱讀，精彩豐富的故事內(nèi)容可以讓孩子獲得更多的詞匯。
3、多用積極的肯定詞語和孩子交流，對于發(fā)展中的孩子來說，他們對任何事物都充滿了好奇心，家長總是擔(dān)心孩子碰壞、摔碎東西傷到了孩子，于是就用阻止的語言來跟孩子交流。例如：別碰它、不能那樣做等。這樣的話家長應(yīng)該少說，而是多用積極、肯定的語言，一起來探索他們好奇的事情。
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過不斷“走出去，引進(jìn)來”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計，為近50000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
幫助孩子提高表達(dá)能力的語言矯正方法
示范法
當(dāng)孩子有需求又欲言又止的時候，即便家長已經(jīng)知道了孩子的需求，那么也不能立刻滿足，而是為孩子進(jìn)行示范，引導(dǎo)他模仿你的樣子把他的想法說出來，然后再來滿足他的需求。例如：孩子想喝牛奶，我們就可以拿著牛奶與孩子對視而坐的向他示范說出“喝牛奶”，并引導(dǎo)孩子一起來模仿說出“喝牛奶”。可能開始的時候孩子說得并不是很好，也許只會說出其中一個字，那也沒關(guān)系，對于他們來說已經(jīng)很棒了，家長可以夸贊孩子并把牛奶給到孩子。以此類推，當(dāng)孩子下次有需求的時候，我們可以再用同樣的方法來訓(xùn)練孩子，在日復(fù)一日的語言矯正干預(yù)中，相信孩子很快就會學(xué)會如何主動表達(dá)了。
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