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        匯上優(yōu)課 重慶康語兒童語言康復(fù)中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 重慶感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練去康語靠不靠譜?

        重慶感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練去康語靠不靠譜?

        2023-10-27 11:30分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:56 分享
        文章導(dǎo)語

        兒童感統(tǒng)失調(diào)、專注力差、愛發(fā)脾氣、寫作業(yè)拖拉等的問題,這個時候就應(yīng)該找一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心做針對性的訓(xùn)練,通過專業(yè)的訓(xùn)練能更好改善孩子的情況。那么哪家感統(tǒng)康復(fù)機構(gòu)好?重慶感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練去康語靠不靠譜?一起來關(guān)注一下。

         

        感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好?怎么選?

        首先,選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)需要考慮機構(gòu)的專業(yè)性和信譽度。家長可以通過網(wǎng)上查詢、咨詢醫(yī)生或者感統(tǒng)訓(xùn)練師等方式來了解機構(gòu)的背景和實力。此外,家長還可以通過了解機構(gòu)的課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)量等方面來評估機構(gòu)的優(yōu)劣。

        其次,家長在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)時需要考慮孩子的實際情況和需要。不同的孩子有不同的感統(tǒng)需求,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來選擇適合的機構(gòu)。同時,家長還應(yīng)該關(guān)注機構(gòu)的課程設(shè)置是否科學(xué)、合理,是否能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求。

        理想后,家長在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)時還需要考慮機構(gòu)的價格和服務(wù)內(nèi)容。不同的機構(gòu)價格和服務(wù)內(nèi)容可能有所不同,家長需要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件和孩子的實際需要來選擇適合的機構(gòu)。

        一、康語兒童感覺統(tǒng)合課程介紹

        授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
        課程模式:一對一
        科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
        課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
        課程效果:
        ①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
        ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
        ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
        ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
        課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

        二、重慶康語品牌優(yōu)勢
        專業(yè)教師團(tuán)隊
        國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
        完善的教學(xué)監(jiān)督體系
        完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
        家校結(jié)合教學(xué)模式
        倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時間
        全面家長支持系統(tǒng)
        全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
        完善的教學(xué)體系
        課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊多達(dá)1000余人。
        專業(yè)IEP教學(xué)計劃
        五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。

        三、機構(gòu)信息

        重慶康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu),主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校,總教學(xué)面積近20000㎡。
        目前,每日在訓(xùn)兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計,為近50000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
        康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

        拓展閱讀

        前庭覺失調(diào)的治療策略

        藥物治療:

        醫(yī)生可能會開具藥物來緩解暈車等癥狀。

        物理治療:

        通過特定的頭部運動鍛煉前庭覺,以改善空間感知能力。

        認(rèn)知行為療法:

        針對由前庭覺失調(diào)引起的心理問題,通過心理疏導(dǎo)和認(rèn)知矯正來緩解癥狀。

        日常生活調(diào)整:

        讓孩子遠(yuǎn)離導(dǎo)致前庭覺失調(diào)的環(huán)境因素,如減少長時間看電視、使用手機等。

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