培訓(xùn):感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
人的感覺統(tǒng)合能力是與生俱來的,從胚胎時(shí)期就開始產(chǎn)生,隨著年齡的增長(zhǎng),感覺統(tǒng)合的能力也會(huì)隨之增強(qiáng).這證明了感統(tǒng)失調(diào)不僅與家庭教育有關(guān),在出生前就已經(jīng)開始有了預(yù)兆.下面就來看看。感統(tǒng)失調(diào)究竟是什么原因引起的
孩子為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)?
生理原因
孩子的感統(tǒng)能力從胎兒時(shí)期就已經(jīng)開始形成并發(fā)展,所以媽媽在孕期時(shí)沒有遵循正確的生活作息方式,經(jīng)常熬夜、加班,過度高壓的生活節(jié)奏,都會(huì)造成孩子胎位不正,從而引起平衡感失調(diào)。
同時(shí)早產(chǎn)和剖腹產(chǎn)出生的孩子,因?yàn)樵诔錾鷷r(shí)天生沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓,失去了人生中很重要的一次觸覺刺激的機(jī)會(huì),容易造成觸覺感統(tǒng)失調(diào)的問題。
環(huán)境及人為原因
現(xiàn)代化的高速發(fā)展,孩子越來越不愿意出門玩耍,只要有個(gè)手機(jī)、電腦就可以在屏幕前坐一整天,這樣從根源上就阻斷了孩子們從外界環(huán)境中得到必要感統(tǒng)刺激的機(jī)會(huì),很容易出現(xiàn)不合群、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差等各種感覺統(tǒng)合失調(diào)問題。
此外父母不了解感覺統(tǒng)合,對(duì)孩子過多維護(hù)、包辦代替、有潔癖癥、規(guī)定過嚴(yán),該爬的情況下不爬,該寶寶吃手不給吃手,任何東西都幫孩子做,飯來張口、衣來伸手,孩子就任何東西都不用動(dòng),身體就缺乏覺得刺激性,缺乏覺得刺激性神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)就不容易相互連接,神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)沒有相互連接,能力就出不了,因此孩子就廣泛失衡。
感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些?
生活上:
1、偏食、偏食,怕修指甲、洗頭發(fā)、沖澡、潔面;
2、排序物品常常弄錯(cuò),鞋易錯(cuò)穿,前后左右排序反過來,小玩具沒法歸好;
3、拿掃把、拖布姿勢(shì)不融洽很愚鈍。(大多數(shù)是前庭功能均衡能力不足);
4、孩子不發(fā)言、極端化羞澀,中重度自閉癥,沒有小伙伴,欠缺團(tuán)隊(duì)意識(shí),講話邏輯性不清,自控能力較弱,欠缺積極觀念。
5、不太喜歡或尤其喜愛繁華場(chǎng)所,常呈現(xiàn)出性格孤僻,辦事執(zhí)著,常“蠻不講理”。
學(xué)習(xí)上:
1、不容易認(rèn)左手和右手,觸碰手的時(shí)候會(huì)喊疼,手不靈便,手眼協(xié)調(diào)工作能力,寫毛筆字能力不足;
2、坐著時(shí)彎腰駝背,雙手無從放,常托在腮上等(無坐相);
3、對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的認(rèn)識(shí)和掌握比他人水平差(贊同舉腳、摸躲等);
4、閱讀文章、創(chuàng)作艱難,英語(yǔ)聽寫上尤其慢,常漏字;
5、信心不夠。
日常行為:
1、好動(dòng)不穩(wěn)定(注意力不集中);
2、姿勢(shì)不靈便,愛疲憊坐不正,站無站相,易碰摔倒;
3、反感被觸碰;
4、膽怯,極端化出現(xiàn)異常的擔(dān)心,怕晃動(dòng),怕攀爬,怕下樓梯,怕轉(zhuǎn)動(dòng),重心點(diǎn)不穩(wěn),心態(tài)躁動(dòng)不安,身體不靈便;
5、思維遲鈍,對(duì)事情反映太極端化或太遲鈍;
6、尺寸全身肌肉發(fā)展趨勢(shì)欠佳,手眼協(xié)調(diào)不佳,目光運(yùn)行艱難,專注力分散化,細(xì)心不夠,心態(tài)狂躁,人際交往不佳,偏食,身體作用姿勢(shì)紊亂。
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