英語口語學(xué)習(xí)可以讓孩子有直接面對面與外國人進(jìn)行交流的能力,還能發(fā)展思維能力。那么下面一起來看看兒童英語口語重不重要？怎么才能學(xué)好呢？

兒童英語口語的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中不可忽視的。對兒童英語學(xué)習(xí)而言,聽、說是起點(diǎn),在“說”之前,先要對學(xué)生進(jìn)行一定量的輸入，這個輸入可以是某個動畫片、某首歌曲童謠，或者日常生活中家長英語啟蒙。孩子在學(xué)習(xí)英語過程中,大量接觸英語，在理解了之后，自然而然就會表達(dá)出自己想要說的話。

另外，兒童英語口語的學(xué)習(xí)要注意內(nèi)容豐富有趣,能夠吸引孩子的注意力，符合孩子的興趣心理特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與孩子的生活緊密相關(guān),內(nèi)容簡單易,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到充分的自信心。

開展英語話題辯論

會英語的家長可以在與孩子的日常交流的英語話題外，還可以找一些英語辯論話題，在家里開展辯論賽，比如““女人可不可以理光頭?”“垃圾可不可以放在馬路上?”“養(yǎng)狗好不好?”等等這類簡單的話題，可以和孩子各自發(fā)表意見，不會的可以說中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

游戲教學(xué)法

愛玩是孩子的天性，利用游戲教學(xué)法可以大大提高學(xué)習(xí)的興趣。可以用游戲的方式來教孩子讀書，如食物接力游戲，真正的水果籃在上面，孩子站一排，老師把蘋果給第一個孩子，讓他說蘋果的中文名字，然后傳遞給下一個，也使他說英語單詞。

如果有人錯了，他們就不能吃蘋果。這樣，孩子們就會很積極、努力地記住英語單詞。

帶孩子定期去一些英語交流場所

英語其實(shí)不是學(xué)出來，而是用出來的，家長有時間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場所，讓孩子運(yùn)用自己的英語口語去點(diǎn)飲料、點(diǎn)餐等。總得來說，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語，也要讓孩子有機(jī)會用出所學(xué)的英語口語。

孩子的興趣是關(guān)鍵

學(xué)英語不是買了關(guān)于英語的教材就可以，我們知道孩子如果年齡小，他學(xué)習(xí)知識開始是憑著自己的好奇心去的，一來就讓孩子背誦枯燥乏味的單詞，時間久了可能會覺得英語是枯燥的。

都說興趣是最好的老師，可以去了解孩子喜歡的事物，比如有的孩子喜歡看動畫片，家長可以選取有趣的動畫教材給孩子進(jìn)行英語啟蒙；有的孩子喜歡動感的音樂，那可以放相關(guān)的音樂；有的孩子喜歡畫畫，買一些簡易繪本也是不錯的選擇。

故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)

學(xué)英語，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實(shí)對于兒童來講，詞匯不是主要的。其實(shí)，數(shù)量有限的簡單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞匯。

另外，如果是孩子參加了英語培訓(xùn)班，建議選擇一些把口語和聽力作為學(xué)習(xí)的主要課程，采用小班教學(xué)的方式，因?yàn)檫@樣孩子在課堂中將有較多英語口語表達(dá)機(jī)會，讓孩子表達(dá)更加的流利。這樣孩子才能保持新鮮感和前進(jìn)的動力。

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