中山康語一對(duì)一語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練班可靠嗎？康語兒童康復(fù)中心會(huì)制定個(gè)性化的語言訓(xùn)練模式。根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，為其量身打造語言訓(xùn)練計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化讓孩子能夠獲得好的訓(xùn)練方案，還會(huì)與家長保持時(shí)刻的練習(xí)和溝通，對(duì)于孩子的情況能夠得到及時(shí)的了解，對(duì)于機(jī)構(gòu)也能更加放心。

語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的選擇

專業(yè)師資力量：在選擇語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)注意機(jī)構(gòu)是否有專業(yè)的師資力量，包括語言治療師、口腔康復(fù)師等，他們能夠提供相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)。

豐富的訓(xùn)練項(xiàng)目：優(yōu)秀的語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)提供多樣化的訓(xùn)練項(xiàng)目，包括口腔肌肉力量、呼吸訓(xùn)練、舌位訓(xùn)練、嘴唇運(yùn)動(dòng)等，以便針對(duì)不同類型的聲音問題進(jìn)行訓(xùn)練和矯正。

個(gè)性化教學(xué)：兒童聲音矯正需要根據(jù)不同兒童的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，因此，選擇語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)關(guān)注機(jī)構(gòu)是否能夠提供個(gè)性化的訓(xùn)練方案和指導(dǎo)。

不管語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有哪些差異化的服務(wù)，其在兒童聲音矯正方面都扮演著重要的角色。通過選擇合適的語言發(fā)育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，兒童能夠得到專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助他們糾正發(fā)音問題，提升口齒能力和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心和社交能力。

一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對(duì)象:無語言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:

采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
口部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:口部感知覺、下頜運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)、舌運(yùn)動(dòng)
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

二、機(jī)構(gòu)介紹：

中山康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在中山、廈門、杭州、武漢、中山、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校，總教學(xué)面積近20000㎡。
目前，每日在訓(xùn)兒童2113人，每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

三、機(jī)構(gòu)整體環(huán)境

誤解一：通過手術(shù)解決發(fā)音問題
許多患者或家長認(rèn)為，唇腭裂可以通過醫(yī)院手術(shù)實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的發(fā)音和清晰的說話。因此，當(dāng)患者術(shù)后發(fā)音不清、鼻音較重時(shí)，他們認(rèn)為手術(shù)做得不好。因此，再次手術(shù)仍然無法解決語音問題。他們花了更多的錢，遭受了痛苦。
事實(shí)上，這是一種誤解。腭裂手術(shù)只能恢復(fù)發(fā)音器官的正常解剖結(jié)構(gòu)，不能完全解決語音問題，特別是2歲以上能說話的患者，必須通過語音矯正解決語音問題。

誤區(qū)二:成人患者的語音無法恢復(fù)
一些醫(yī)生認(rèn)為，成人患者的聲音已經(jīng)形成，語言矯正訓(xùn)練不可能有效。這是一個(gè)理解錯(cuò)誤。
晨曦語言矯正培訓(xùn)學(xué)校成立以來，成人唇腭裂患者術(shù)后語音障礙矯正效果達(dá)到100，打破了腭裂術(shù)后語音后遺癥的魔咒。

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康語深知每位家長對(duì)于自己孩子的狀況都是非常關(guān)心的，因此在訓(xùn)練的過程中會(huì)記錄孩子實(shí)時(shí)的變化，讓其成長能夠變得可視化，如果想了解更多中山康語的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解中山康語的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！