孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)要提前干預(yù)，早干預(yù)訓(xùn)練能得到很不錯(cuò)的康復(fù)效果。語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練經(jīng)過(guò)正規(guī)的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)，可以得到很好的康復(fù)效果。所以選對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)很重要，康語(yǔ)作為國(guó)內(nèi)比較出名的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)受到不少家長(zhǎng)的好評(píng)。

教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語(yǔ)溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)不會(huì)好

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)好，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，要進(jìn)行語(yǔ)言專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，表達(dá)性語(yǔ)言障礙預(yù)后良好。語(yǔ)言技能可以隨年齡增長(zhǎng)而獲得，但早期干預(yù)仍是必要的。語(yǔ)言培訓(xùn)的重點(diǎn)是模仿他人的講話，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。對(duì)于感覺(jué)語(yǔ)言障礙患者，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言理解能力、聽(tīng)覺(jué)記憶能力和聽(tīng)覺(jué)感知能力。經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練后，語(yǔ)言能力可以不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。

對(duì)于學(xué)齡前兒童，即使有一些語(yǔ)言遲緩的癥狀，家長(zhǎng)也不要盲目地認(rèn)為自己有語(yǔ)言遲緩，最好送去專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。除了顱腦損傷、聽(tīng)力障礙，情緒困擾和呼吸器官，發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)功能障礙等問(wèn)題之后，家長(zhǎng)可以更平時(shí)盡量讓寶寶，多語(yǔ)言啟發(fā)孩子，讓一切在日常生活中，通過(guò)清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言和相應(yīng)的行動(dòng)，隨著時(shí)間的推移自己通常會(huì)好的。

康語(yǔ)倍數(shù)成長(zhǎng)課程
情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對(duì)一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺(jué)，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)與情緒能力，激發(fā)孩子對(duì)于溝通和交往的興趣，享受社交的樂(lè)趣，輕松融入社會(huì)生活。
康語(yǔ)服務(wù)
針對(duì)2-7周歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語(yǔ)形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語(yǔ)成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。
（3）服務(wù)科研機(jī)構(gòu)：通過(guò)不斷“走出去，引進(jìn)來(lái)”，創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫(kù)。利用資源優(yōu)勢(shì)與國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動(dòng)中國(guó)特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語(yǔ)依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展早期教育專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才。

孩子語(yǔ)言遲緩在家怎么訓(xùn)練

1、口腔肌肉訓(xùn)練：

主要通過(guò)觸覺(jué)調(diào)節(jié)、舌運(yùn)動(dòng)、唇運(yùn)動(dòng)等，來(lái)訓(xùn)練患者的口腔感知和運(yùn)動(dòng)能力，因?yàn)榘l(fā)音主要是由舌、唇、頜、軟腭和喉的共同作用產(chǎn)生。

2、認(rèn)知理解訓(xùn)練：

大多數(shù)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子伴有認(rèn)知理解能力差，因此認(rèn)知理解訓(xùn)練也是家庭訓(xùn)練的重要組成部分。家屬可以使用一些不同種類(lèi)的卡片，如水果卡片、動(dòng)物卡片等，鍛煉患者的認(rèn)知理解力。

康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、重慶、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)校康復(fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

佛山康語(yǔ)魁奇路中心
【校區(qū)地址】：佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)。
【開(kāi)設(shè)課程】：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)訓(xùn)練、言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班

寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

1、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的方式進(jìn)行改善，家長(zhǎng)可以給寶寶聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，能夠促進(jìn)聽(tīng)力的發(fā)育。

2、發(fā)音訓(xùn)練

家長(zhǎng)可以給寶寶進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，多和寶寶進(jìn)行交流和溝通，可以多說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，讓寶寶多聽(tīng)多練，有助于語(yǔ)言發(fā)育。

3、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一種有針對(duì)性的訓(xùn)練，可以提高寶寶的綜合能力，促進(jìn)大腦的發(fā)育，從而改善語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況。

*感統(tǒng)失調(diào)是什么？感統(tǒng)課與早教課有哪些不同？

*什么是構(gòu)音障礙？有哪些構(gòu)音障礙的矯正方法？

*佛山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言障礙矯正機(jī)構(gòu)靠譜嗎？

*佛山康語(yǔ)矯正語(yǔ)言障礙費(fèi)用要多少？

語(yǔ)言能力不可忽視，好的語(yǔ)言能力也會(huì)讓孩子受益一生，所以家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，一定要抓住機(jī)會(huì)，康語(yǔ)會(huì)成為孩子堅(jiān)實(shí)的后盾！如果想了解更多佛山康語(yǔ)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解佛山康語(yǔ)的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！