作為家長該如何引導(dǎo)寶寶學(xué)好英語？幼兒時期是學(xué)習(xí)一門語言的最佳時間段。尤其是3—6歲時，孩子更容易接受語言及其所攜帶的文化元素。在這一時期，孩子的記憶力好，無論什么內(nèi)容基本都能全部吸納，非常有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

要將英語學(xué)習(xí)生活化，生活英語化：幼兒，尤其是低齡的小寶寶，他們有自己獨特的學(xué)習(xí)方式，喜歡在游戲和生活中自然習(xí)得，也就是說小寶寶的學(xué)習(xí)方式不同于我們成年人，不是有意識的主動學(xué)習(xí)，而是在游戲和生活經(jīng)驗的積累過程中慢慢習(xí)得的。應(yīng)該讓英語教育隨機的、大量的滲透在日常生活中。

比如：寶寶早晨起床，可以對寶寶說：“Hello! Good morning! ”，當(dāng)寶寶完成一件事情的時候?qū)λf：“Good boy!”有意識的讓寶寶溶入一個良好的雙語氛圍中。寶寶會覺得這樣很有趣，寶寶不是為了學(xué)習(xí)英語而學(xué)習(xí)，家長不要過早為寶寶壓上學(xué)習(xí)的擔(dān)子，讓他在生活中，不斷地累積、鞏固點點滴滴的英語知識。

由于寶寶的年齡較小，接受知識的速度和理解能力也不同，不一定非要選擇一本固定的教材，而應(yīng)在多本教材中選擇適合他們的內(nèi)容，比如：寶寶喜歡和熟悉的小動物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡單的英文兒歌、歌曲;還可以為寶寶選擇一些內(nèi)容豐富，選材較好的英文動畫片，能夠很好的抓住寶寶的興趣點，寶寶的關(guān)注的時候其實正是他學(xué)習(xí)的時候。

我們在教寶寶學(xué)習(xí)英語的時候，常常會發(fā)現(xiàn)孩子的默寫發(fā)音不準(zhǔn)確，這與寶寶的自身語言發(fā)展水平有關(guān)，也和孩子的口舌肌肉的發(fā)育有關(guān)，但有些時候，一些家長隨口說出的英語存在著習(xí)慣性的發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，這對于沒有聽辨能力的孩子來說，就是一個錯誤的輸入，孩子會模仿這樣的錯誤輸入，并且把它儲存在記憶里，這也是造成一些孩子發(fā)音不準(zhǔn)確的重要原因之一。所以，家長在教孩子英語的時候，應(yīng)該隨時注意自己的發(fā)音，避免為孩子輸入錯誤的信息。

1. 
2. 1. 創(chuàng)造語言環(huán)境：盡量讓孩子沉浸在英語環(huán)境中?？梢酝ㄟ^看英文動畫片、聽英文兒歌、讀英文繪本等方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸和學(xué)習(xí)英語。

2. 日常對話：盡可能用英語與孩子進行日常對話。即使你的英語水平不是非常流利，也不要緊，關(guān)鍵是讓孩子習(xí)慣英語的日常使用。

3. 游戲和互動：通過游戲和互動活動來學(xué)習(xí)英語。例如，可以用英語玩“找單詞”游戲、做英語拼圖、進行角色扮演等。

4. 定期閱讀：每天花時間給孩子讀英文書籍。選擇適合孩子年齡和理解能力的書籍，幫助他們建立詞匯基礎(chǔ)和閱讀習(xí)慣。

5. 學(xué)習(xí)工具：利用各種學(xué)習(xí)工具和資源，如英語學(xué)習(xí)軟件、在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些工具可以提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和互動機會。

6. 鼓勵表達：鼓勵孩子用英語表達自己的想法和感受。不要過于糾正他們的錯誤，而是要讓他們敢于開口說英語。

7. 參加英語班：如果條件允許，可以讓孩子參加英語培訓(xùn)班或夏令營，與其他孩子一起學(xué)習(xí)和交流，提高他們的英語水平。

8. 耐心和堅持：學(xué)習(xí)語言是一個長期的過程，需要家長的耐心和堅持。不要急于求成，要給孩子足夠的時間和空間去慢慢進步。

9. 正面反饋：對孩子在英語學(xué)習(xí)中的進步給予積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

10. 文化體驗：讓孩子了解和體驗英語國家的文化，如節(jié)日慶祝、觀看英文電影等，這有助于他們更好地理解和掌握英語。

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