學習奧數(shù)可幫助小孩開發(fā)邏輯思維，因此，重慶千豪才特別設立了奧數(shù)班，旨在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，激發(fā)他們的學習興趣和潛能，幫助孩子能夠在專業(yè)的老師輔導下循序漸進掌握奧數(shù)知識，接下來一起來詳細了解吧！

千豪創(chuàng)始于2013年，公司總部位于重慶市沙坪壩區(qū)。2016年成立千豪教學教研項目研究中心，經(jīng)過十多年發(fā)展，現(xiàn)已覆蓋渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域，目前共設立數(shù)十家校區(qū)，影響整個重慶，輻射整個西南片區(qū)。
千豪秉承“為提升學生終身競爭力,塑造積極向上的世界觀而努力”的使命,恪守“樹立信心、終身學習、獨立人格、社會責任”的教育理念,堅持以素質(zhì)教育為中心，為學生提供矩陣式個性化教育服務為核心,是一家以“思維訓練”“志愿填報””生涯規(guī)劃"“家庭教育咨詢”等多元化業(yè)務共同發(fā)展的成長型企業(yè)。

利：學習奧數(shù)可以增強孩子對學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)孩子的自信心和樂于探索、鉆研的能力。奧數(shù)學習出興趣也可以作為一項愛好的。而且對數(shù)學有偏好、喜歡數(shù)學也可以參加全國競賽拿到省及省以上獎項，這對自主招生來說是有很重要的作用的，如果特別優(yōu)秀，甚至可以被有名氣的學校直接錄取。
弊：如果孩子對于奧數(shù)沒有興趣，卻被家長強制去學習的話，不僅達不到原本的目的，還可能會引起孩子對數(shù)學的反感，畢竟現(xiàn)在孩子的空閑時間并不多。而且，也會有很多孩子因為接觸了奧數(shù)的知識技能后，在簡單的問題上誤用奧數(shù)的知識，沒做到活學活用，反而會干擾正常的學習，這樣的例子也有很多。
小編建議：對于學習奧數(shù)這件事情，家長們不妨多詢問一下孩子，看孩子對奧數(shù)有沒有興趣。如果只是為了開拓孩子的思維，那么也不是一定要去參加奧數(shù)班，也可以在學好課堂知識的同時多看一些數(shù)學相關(guān)的書籍，不要過于強迫孩子，防止造成“揠苗助長”的后果。

招生對象
小學1-6年級想要學習奧數(shù)知識的學生
想要提前接觸奧數(shù)啟蒙的學生
想要進階鞏固強化奧數(shù)的學生
培養(yǎng)課程
1、培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，提前規(guī)劃布局，為初高中理科學習打下堅實基礎。
2、拓展思維，讓學校的同步課程變得輕松易懂，穩(wěn)居高分。
3、激發(fā)潛能，磨煉學習意志，培養(yǎng)自主思考能力。
奧數(shù)輔導班主要是為了提供高水平的數(shù)學學科培訓，幫助學生在奧林匹克數(shù)學等高難度數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。

小學奧數(shù)學習方法
數(shù)學知識本身就比較抽象，老師在教學中，應該關(guān)注孩子在學習過程中表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。今天，小編給大家?guī)硇W奧數(shù)學習方法。
一、由簡單入手：五年級是有余力進行額外學習的，但是如果之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學習積極性。
二、重視基礎：奧數(shù)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學生都應該重視奧數(shù)基礎部分。
三、制定學習計劃：所謂系統(tǒng)學習，決不是拿過哪塊來就學習哪塊，必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習，家長應注意了解孩子的學習進度，幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統(tǒng)學習。
四、量變到質(zhì)變：學習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學習，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍!

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