濟(jì)南高中生物一對一補(bǔ)習(xí)班選哪家好？學(xué)大教育的輔導(dǎo)緊貼校內(nèi)的知識點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及校內(nèi)的授課進(jìn)度，為孩子提供專業(yè)的學(xué)習(xí)幫助，精準(zhǔn)定位孩子的學(xué)習(xí)問題，針對性的解決學(xué)習(xí)問題，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。

高考生物答題技巧

1、生物選擇題是高考常見題型，最好選擇題也是有一定技巧的，高考生物選擇題通常采用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發(fā)反過來推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。

2、對于實(shí)驗(yàn)分析題，主要是要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析，作出合理解釋，辨別實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤等。對這類題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實(shí)驗(yàn))仔細(xì)分析，一般不難解答。

3、綜合理化規(guī)范：在生物實(shí)驗(yàn)中使用到許多理化實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時(shí)要嚴(yán)格按照理化實(shí)驗(yàn)要求執(zhí)行，不能隨便應(yīng)付。

基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識講解
...
進(jìn)階
1.基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用
2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
3.光合，呼吸等重點(diǎn)知識的講解
4.培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
2.重點(diǎn)難點(diǎn)知識查缺補(bǔ)漏
3.典型例題講解、解題技巧總結(jié)
4.熟悉知識點(diǎn)的常見考查方式
5.把握主干知識、明晰基本知識點(diǎn)
拔高
1.高中生物常考考點(diǎn)突破
2.單元易錯(cuò)題講解
3.重點(diǎn)難點(diǎn)題型的訓(xùn)練
鞏固
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力和做題技巧
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練

1、個(gè)性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

教師優(yōu)勢

生物記憶方法

衍射記憶
以某一重要的知識點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種記憶方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的分化和細(xì)胞的衰老等知識。
形象記憶
內(nèi)容形象、直觀、記憶就深刻、難忘。把知識形象化能幫助記憶。例如：U——(象尿桶)脲嘧啶C——(象半圓包過來)胞嘧啶A——(象線飄起來)腺嘌呤T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶DNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以借助DNA的實(shí)物模型或多媒體形象顯示幫助記憶。
英漢互譯記憶
抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：H——Hear(can’t hear 聽不懂H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”)S——Speak(can’t speak不能講S區(qū)受損表現(xiàn)為“運(yùn)動(dòng)性失語癥”)ADP中的D——Double“雙倍”；所以ADP稱“二磷酸腺苷”

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的輔導(dǎo)。

高中生物提分方法

1、高中生物提分要做筆記。高中生物是偏向背誦的。所以高中生物筆記的作用很大。他會(huì)讓你總結(jié)有用的知識點(diǎn)，可以說有一本很好的筆記，就有了高分的基礎(chǔ)。

2、高中生物提分要有錯(cuò)題本。不是說要把錯(cuò)題記下來，而是指要將錯(cuò)題考查的知識點(diǎn)總結(jié)，考察的思路總結(jié)，同時(shí)完善自己的生物知識系統(tǒng)。

3、高中生物提分要重視教科書。高中生物教科書是所有考題的根本。很多人認(rèn)為高中生物教科書看過就可以了，但是最好可以全部背誦下來，如果可以做到，那么你不得高分就是老師的不對了。

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