早在我們小時(shí)候，家長(zhǎng)只會(huì)擔(dān)心孩子太調(diào)皮，壓根就沒(méi)聽(tīng)過(guò)感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。其實(shí)我們從小生活的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，主要有以下幾個(gè)方面：

·帶養(yǎng)方式

由于現(xiàn)在的家庭環(huán)境相比于之前好了很多，并且很多家庭都是獨(dú)生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶4個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，凡事都包辦代替，對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)。孩子要出去玩，擔(dān)心孩子受涼了、弄臟了；孩子動(dòng)作笨手笨腳，做事拖拉，就替孩子洗臉、穿衣、喂飯；怕孩子哭鬧，就有求必應(yīng)，要什么就給買(mǎi)什么。久而久之，孩子缺少鍛煉，缺乏相應(yīng)的感統(tǒng)刺激，就導(dǎo)致了感統(tǒng)失調(diào)。

·小家庭制度

像我們小時(shí)候，基本都是農(nóng)村長(zhǎng)大，周?chē)芏嘈』锇?，可以玩各種游戲，小時(shí)候總是到處爬樹(shù)、摸魚(yú)摸蝦、捉螞蚱、捉知了，各種感官都能得到訓(xùn)練。

再看看現(xiàn)在的孩子，尤其是城市里的孩子，他們很難有機(jī)會(huì)置身于青山綠水之中，我們小時(shí)候玩的各種游戲和各種課余活動(dòng)，現(xiàn)在的孩子可能要花錢(qián)去報(bào)專(zhuān)業(yè)的課程，我們小時(shí)候在無(wú)意識(shí)下進(jìn)行了各種感統(tǒng)訓(xùn)練，現(xiàn)在的孩子很難接觸到。

另外，由于現(xiàn)在的家庭條件普遍比過(guò)去要好，很多人選擇剖腹產(chǎn)，或者覺(jué)得孩子學(xué)走路太辛苦，就給孩子使用學(xué)步車(chē)，孕婦懷孕期間壓力大、孕期運(yùn)動(dòng)不足等原因也有可能導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)。

那么兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練多久可以見(jiàn)效？

?其實(shí)只要兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練只要堅(jiān)持去做，就會(huì)有效果！只要給予感覺(jué)器官足夠的正確的感覺(jué)刺激，孩子的感覺(jué)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)展，孩子大腦的接收信息和處理信息的能力就能得到加強(qiáng)。

那為什么有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子已經(jīng)訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間了，但是還是看不到效果呢？

1、第一個(gè)原因可能是家長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)期和孩子在一起，并沒(méi)有注意到孩子身上的變化，但是如果很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到孩子的親朋好友，可能一眼就能看出孩子的變化了。

2、第二個(gè)原因可能是因?yàn)橛?xùn)練的質(zhì)量不夠高，比如：訓(xùn)練的量達(dá)不到孩子所需要的標(biāo)準(zhǔn)，或者沒(méi)有堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)，都有可能導(dǎo)致訓(xùn)練的效果大打折扣。

以上就是關(guān)于為什么感統(tǒng)失調(diào)的孩子越來(lái)越多的介紹，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)最好盡早帶孩子做相關(guān)的感統(tǒng)訓(xùn)練，或者報(bào)名感統(tǒng)訓(xùn)練課程，以免耽誤孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期。