為什么要學少兒編程？
一：英?語是通向全球的語言，編程是通向未來的語言，兩個都很重要
現(xiàn)在很多家庭會讓孩子出國留學，也意識到從小學英語的重要性，英語作為一種全球通用語言，孩子接觸的時間越早，肯定越駕輕就熟。
其實在目前留學最熱的美國，已經(jīng)有60%的院校開設(shè)編程課，當?shù)卣蚕Ｍ絹碓蕉嗟膶W生可以掌握編程技能，發(fā)展學院的特色。編程學習的經(jīng)歷在申請書上起到巨大作用，科創(chuàng)作品更能加深面試官對于學生的肯定和好感。
理由二：讓孩子做未來的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者
未來的10年必定是科技時代，而科技對各個行業(yè)的改造也越來越快。上文中類似的例子太多了！所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是絕對沒錯的。
人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機器溝通的。每個家長都不希望，孩子長大之后，跟不上他們那個時代的變化。而大家更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時代。做一個引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者。
少兒編程能夠?qū)W習到什么？
學編程不是要學習如何敲代碼，其本質(zhì)是背后的邏輯和算法。編程學習可以培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)他們的內(nèi)在學習動力，以及發(fā)展團隊合作和溝通等全方位能力。
01、創(chuàng)造能力
在今天瞬息萬變的世界里，沒有什么比創(chuàng)造力更重要。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有很多孩子花大量時間與電腦互動，可他們中的大多數(shù)并沒有機會用電腦進行創(chuàng)造。他們在玩游戲上得心應手，卻無法創(chuàng)造他們自己的游戲。而編程學習就是要給予他們創(chuàng)造的機會，讓他們從科技的消費者變?yōu)榭萍嫉膭?chuàng)造者。
02、程序化思維
程序化思維是科學解決問題的一種強有力的思維方式。具有程序化思維的人，遇到問題會去除問題細節(jié)，抽象定義問題，會通過收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)來理解和思考問題。
03、全面能力提升
在開發(fā)一個自己的產(chǎn)品的學習過程中，基于這個項目，學生們不僅學習編程技能而且獲取解決問題，以及團隊合作等全面能力的提升。
04、內(nèi)在學習動力
內(nèi)在驅(qū)動力是指孩子們被學習活動本身激發(fā)而不是外部的獎勵。要激發(fā)內(nèi)在學習動力有兩個要素：第一，學習的內(nèi)容與學生的生活關(guān)聯(lián)性強；第二，孩子具有主導性。在編程學習中，學生們不再是完成練習題，而是 " 我要做一款自己想要的產(chǎn)品 / 解決生活中的一個問題 "。
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