一、教孩子更好的保護(hù)自己

孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)氖挛锶狈θ娴恼J(rèn)識(shí)，面臨危險(xiǎn)時(shí)也不會(huì)保護(hù)自己……比如有時(shí)想喝水，但不小心被燙著了；玩玩具時(shí)候，不小心夾到了小手。

上幼兒園后，老師會(huì)教會(huì)孩子如何更好的保護(hù)自己。

知道什么是危險(xiǎn)、什么是安全，教會(huì)孩子要怎樣保護(hù)自己、怎么應(yīng)對(duì)陌生人、碰到意外傷害要怎么做。比如跟小朋友玩耍的時(shí)候要注意自身安全，危險(xiǎn)動(dòng)作的游戲不要參與，感覺(jué)到危險(xiǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)喊老師相救。

畢竟讓孩子健康安全和快樂(lè)的成長(zhǎng)，才是媽媽的心愿。

二、教會(huì)孩子共同生活

幼兒園的主要挑戰(zhàn)是教會(huì)這些完全以自己為中心的孩子向別人敞開(kāi)大門(mén)，讓他們學(xué)會(huì)與別人相處。孩子慢慢知道，他不是生活在自己的個(gè)人世界中，而是生活在一個(gè)集體的內(nèi)部；在集體中，大家相互尊重，學(xué)會(huì)給予和獲得。

三、培養(yǎng)孩子的自理能力

依靠任何人照顧都不如自己學(xué)會(huì)照顧自己要靠譜。

孩子要長(zhǎng)大了，要上學(xué)、要工作、要出去旅游，父母不可能永遠(yuǎn)陪伴在孩子的身邊，所以孩子要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

在幼兒園，老師會(huì)耐心地教孩子，會(huì)通過(guò)適合他年齡的方式鍛煉他，他很快就可以慢慢地就學(xué)會(huì)：拿杯子喝水、吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理玩具等，讓孩子擁有自理能力，越來(lái)越獨(dú)立、自信、愛(ài)自己。

當(dāng)有一天，孩子 說(shuō)“媽媽?zhuān)易约耗苄?，我能自己吃飯，自己穿衣服，我也能照顧媽?rdquo;的時(shí)候，相信爸爸媽媽也一定會(huì)為孩子豎起大拇指！

四、上幼兒園有助于孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

優(yōu)秀的孩子，需要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)甚至一生都會(huì)產(chǎn)生重要作用。

學(xué)前階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)期。

幼兒園的老師會(huì)想出各種妙招來(lái)，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)被藏進(jìn)一些小游戲和小環(huán)節(jié)中，能讓孩子在快樂(lè)中獲取本領(lǐng)。

比如：講禮貌、善待他人、自己的事自己做、別人的東西不能拿、遵守時(shí)間、保持一顆謙虛的心、做錯(cuò)事情敢于面對(duì)等良好習(xí)慣。

而在家里，媽媽和爸爸很少花費(fèi)時(shí)間去研究小妙招，督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，爺爺奶奶更是溺愛(ài)，犯錯(cuò)都不舍得批評(píng)，所以，在幼兒園比在家里對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣更有幫助。

五、教會(huì)孩子動(dòng)作發(fā)展

學(xué)齡前孩子，運(yùn)動(dòng)是最為不可缺少的。因此，幼兒園一天中的大部分時(shí)間是圍繞著孩子身體健康而組織的活動(dòng)。在這些“動(dòng)”的過(guò)程中，孩子的平衡力、耐力、身體素質(zhì)得到了額提高。

六、學(xué)習(xí)禮貌待人

在幼兒園里，禮貌教育并不是課堂上的形式主義，而是滲透在孩子們一日生活中的。不僅孩子們遇到老師和保育員都要主動(dòng)問(wèn)好，老師們也會(huì)互相打招呼，通過(guò)身傳言教，給孩子們一個(gè)良好的禮貌學(xué)習(xí)環(huán)境。

七、學(xué)習(xí)保護(hù)自己

生活中有很多不安全隱患和不安全因素，老師會(huì)用媒體等新穎的教學(xué)手段讓孩子們尋找并了解周?chē)奈ｋU(xiǎn)物品，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、躲避，讓孩子們積累一定的自我保護(hù)方法，例如：知道運(yùn)動(dòng)時(shí)怎么避開(kāi)、遇到陌生人的時(shí)候怎么應(yīng)對(duì)……等等。