為什么要參加文化課輔導機構？
由于近期大學入學考試和美術考試的改革以及美術專業(yè)學生的增加，大學減少了美術專業(yè)學生的入學人數(shù)。藝術生競爭呈現(xiàn)千軍萬馬過獨木橋的情況，競爭加劇導致高校招生的門檻提高，藝術生文化課需求提高，傳統(tǒng)的高中學習模式難以滿足藝術類學生嚴格的大學要求，所以才需要參加校外針對藝術生創(chuàng)辦的文化課輔導機構。
文化課輔導機構有什么優(yōu)勢呢?
與學校相比，文化機構仍具有一些主要優(yōu)勢。例如，我們已經為藝術系學生的文化課程編寫了一本教科書。在小組教育中，教師有足夠的精力照顧班上的每個人。在注冊時，教師可以為每個學生以及每個學生的文化課，專業(yè)課和他們理想的大學情況設定學習目標。這些好處是不可能在學校享受的。
總體來說，藝術生同學還是很有必要參加文化課輔導機構培訓的，但家長在選擇文化課輔導機構的時候還是要擦亮雙眼，相信品牌和口碑，讓孩子多去試聽，只有適合自己孩子的機構才是好的。
成都卓元高考輔導學校 學校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進行教學改革，“JMD學能管理系統(tǒng)”、“6T教學模式”、“數(shù)字化精細管理”、“智學系統(tǒng)”等全新教學模式和理念，用科技賦能教學。通過全職學業(yè)導師團隊，對學生進行全方面的跟蹤輔導，幫助學生達到理想的學習效果。在卓元接受教育的學生，得到的不僅是高考分數(shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長期學習習慣的形成。
學校位于成都市新都區(qū)興城大道732號，擁有20000㎡獨立校區(qū)，建筑面積達7000㎡，距地鐵三號線錦水河站300米。學校擁有室外籃球場和露天花園等設施，學校采取準軍事化封閉教學，食宿一體，且具備24小時校園安全監(jiān)控網，保障學生安全。
成都卓元高三藝考文化課輔導班
本課程針對高三藝考學生，藝考輔導課程是面向廣大想要考取藝校的藝術生，卓元教育19年來始終專注于高考復讀、高中借讀、藝術生文化課沖刺輔導三大項目，用良心做教育，以口碑贏市場。我們會根據(jù)學生的具體情況制定專屬于藝考生的提升教學方案，幫助學員盡快掌握藝考知識，提高學習效率和學習能力，做好備考工作。
招生對象
高三藝考生
卓元藝考文化課課程
數(shù)學
高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺的關鍵階段。整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力。
語文
高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準備，知識的學習。
英語
高三面臨高考，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜合性，并提高做題技巧。
地理
高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。學習高三地理知識點。
歷史
高三面臨高考，歷史學習強調厚積而薄發(fā)。 難點并進行專項的訓練;理解高中歷史的知識結構。
政治
高三是高考前的最后復習階段，也是沖刺的有效階段。同時綜合學生的學習水平，進行有效的指導性復習。
生物
高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應試準備，培優(yōu)拔高。
化學
高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，針對性提高拔優(yōu)。
物理
高三面臨高考，物理的學習在高一高二基礎上突出重點，查漏補缺，性拔高。
【小班教學，優(yōu)勢顯著】
小班教學，因材施教，學生在課堂內均占有時間成倍增加，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量，促進學生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學氛圍下，學生有更多的機會質疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐，有利于綜合素質的提高。
【專注·專一，定制專屬個性化指導方案】
卓元開設阿米巴小組：每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。根據(jù)學生特點、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向;執(zhí)教老師皆為具有多年教學經驗的資深教師，責任心強，能根據(jù)學生學習情況定制相應教學計劃;全程跟蹤學生學習過程，實施監(jiān)督，糾正不恰當?shù)膶W習方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，實時教學評估、學習效果。
【檔案制管理，跟蹤式教學，全程無縫對接】
卓元教育針對每個學生各個階段的學習情況，根據(jù)學生成績等各方面反饋，提供實時監(jiān)督與指導
高考語文——減少盲點 彌補弱項
１．分類整理理清脈絡。通過專項復習和綜合模擬訓練考生積累了不少知識。現(xiàn)在是總結濃縮、梳理歸類的時候了。要及時將所涉及的知識進行整理歸納，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形、詞語、病句、實詞、虛詞、句式修辭、表達技巧等）減少“盲點”，提高能力。
２．閱讀是關鍵爭取考高分。閱讀題也是拿分的關鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學生的邏輯思維（概念、推理、判斷）能力?，F(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點語句、篩選信息、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應把握步驟：第一，閱讀全文，抓住關鍵語句，段首句、過渡句、段尾總結句等，分層把握內容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語句要回歸原文，位置確認要準確，切忌憑自己的主觀印象答題。第三，整理答案，使語句通順，符合題干的要求。
３．有的放矢彌補弱項。所謂弱項就是屢次考試失分較多或自己很發(fā)憷的題。首先弄清楚考查目標是什么，在做這一類題時，要知道考查的是什么知識、什么能力，然后有針對性地進行復習。
最后，爭取考高分，必須重視寫作，除了字數(shù)要夠外。巧立意，精擬題，辨文體，開鳳頭，結豹尾，多積累，煉語言。
藝考生怎么備戰(zhàn)文化課更有效？
文化學習有側重
問題：
藝考文化課成績占比越來越大，文化錄取分數(shù)線逐漸上漲，對于藝考生來說，想要在最后的半年里，達到正常復習的學習效果必然是充滿艱辛的。
建議：
復習主要是對全部知識的基礎性歸納和整理，藝考生由于專業(yè)課學習缺失這一部分的學習，等回到校園后自然不再適合與普通的文化課考生使用同樣的復習計劃。
在接下來的文化課學習中，藝考生一定要學會有所側重，重基礎再挑戰(zhàn)，一定要在有限的時間里先復習好基礎知識點，再進一步學習，循序漸進達到最佳效果。
藝考生也可以咨詢各科的任課老師，協(xié)助制定適合自己的學習計劃，主要針對基礎知識點考點以及中等難度考點，對于那些難度高不要死磕，量力而行。
在有限的時間里把學習效果最大化、最佳化才是最明智的。
成都卓元高考重點強調通過對學員學習情況的了解為學員進行學習問題的分析和糾正，以及對學生之前學習以及之后學習過程中發(fā)現(xiàn)的薄弱項進行補充，重點逮魚改變和就修正。如果想了解更多成都卓元教育的相關課程內容，或了解成都卓元教育學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！?
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