人的感知主要分為視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、本體覺及前庭平衡覺。對于自閉癥兒童來說，通過親身去看、觸摸及感覺，從而認(rèn)識到刺激物的性質(zhì)，可以降低他們異常的感知反應(yīng)，對外界的恐懼自然減少，從而更容易接受改變，改善不安情緒，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動機(jī)與效能。

1. 什么是感知覺？

   感知覺是什么？家長們可以將感知覺簡單理解為對應(yīng)我們?nèi)梭w感覺器官的知覺，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等。人體通過這些感官刺激，向我們的大腦反應(yīng)客觀事物的形狀、顏色、味道、氣味、觸感等。

   例如，我們可以聞到飯菜的香味會產(chǎn)生進(jìn)食的欲望，看到美麗的景色會產(chǎn)生愉悅的心情，聽到別人的呼喚會產(chǎn)生回應(yīng)等等。

   然而，這些對正常人來說正常不過的感官刺激卻在自閉癥兒童身上碰了壁，因?yàn)榇蠹s有10%的自閉癥兒童會出現(xiàn)一定程度的感知覺障礙。

   感知覺障礙

   簡單來說，感知覺障礙指的是患兒對聽覺、視覺刺激反應(yīng)遲緩，好似“視而不見”、“聽而不聞”。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎看不到，對他們的講話也不予理睬的一種行為。

   這類自閉癥兒童大約占正常兒童的萬分之二至萬分之三，廣泛分布于學(xué)齡前兒童當(dāng)中，需要家長們重視。

   這些表現(xiàn)，都說明孩子“中招”感知覺障礙。

   對于譜系兒童來說，存在感知覺障礙的不在少數(shù)。

   例如有的孩子對亮光、噪音、痛覺或觸覺等感覺刺激的反應(yīng)過于遲鈍，而有些孩子的反應(yīng)卻過于敏感。

   并且還有一些孩子會存在多知覺異常（也稱復(fù)合型感知覺障礙）的情況，如同時出現(xiàn)異常姿勢、捂耳朵、用身體某個部位撞墻，拍手等行為。

   如果自閉癥孩子出現(xiàn)下面這些表現(xiàn)，說明他們可能患有感知覺障礙：

   1.迷戀旋轉(zhuǎn)或是快速一定的物品或事物，喜歡玩手、旋轉(zhuǎn)物品；

   2.害怕高處、黑暗的環(huán)境或是害怕/著迷明亮發(fā)光的事物；

   3.聽力沒有問題，但卻經(jīng)常充耳不聞不做反應(yīng)，或是聽到某種聲音時會出現(xiàn)不自然的表情；

   4.不喜歡空曠、有回聲的場所，在嘈雜的環(huán)境中會緊捂耳朵或緊貼家長；

   5.常用嘴呼吸，或是經(jīng)常用手捂住口鼻、手指塞住鼻子以及用手在口鼻前扇風(fēng)；

   6.在一些有明顯的氣味的環(huán)境會顯得焦慮不安；

   7.口味過重，或是什么都會往嘴里放，好似沒有味覺一樣；

   8.長時間僅吃幾種食物或是拒絕某種食物；

   9.不喜歡或拒絕他人（即便家人也不行）的觸摸/肢體接觸，被觸摸后會出現(xiàn)掙扎、尖叫，哭鬧等行為，或是身體變得緊張、僵硬；

   10.有反復(fù)拍手、喜歡撕東西（紙張等）、用身體撞墻等行為，或是不喜歡穿衣服/不喜歡穿新的衣服鞋子。

2. 感知覺障礙的理解誤區(qū)

3.  

   1：不存在感覺處理障礙這個概念。

   事實(shí)：對于感覺處理上的問題，醫(yī)生和其他相關(guān)專家可以看見這些問題的存在，但醫(yī)學(xué)上并沒有 “感覺處理障礙”的正式診斷。 通常醫(yī)生會推薦家長和孩子去職業(yè)治療師那里去進(jìn)一步診斷。職業(yè)治療師通常通過問答形式和觀察來做判斷，也可能會觀察孩子對特定刺激的反應(yīng)。關(guān)于“感覺處理障礙” 和“感統(tǒng)障礙”的爭論很多，但是它們是真實(shí)存在的。而且，職業(yè)治療師通常會針對具體的感官挑戰(zhàn)制定相應(yīng)的治療計(jì)劃。有些孩子隨著年齡的增長，感官系統(tǒng)的發(fā)育成熟，感官問題會消失，但有些問題會永遠(yuǎn)存在，這些孩子就需要學(xué)習(xí)應(yīng)對的策略。

   2：有感覺處理問題的孩子對一切都很敏感。

   事實(shí)：感覺處理問題有兩種類型，許多孩子會經(jīng)歷兩種情況的混合。有些孩子對觸到他們的感覺而來的信息過于敏感（過敏）。這可能會導(dǎo)致他們避免某些噪音或感覺，因?yàn)檫@些噪音或者感覺對于他們來說過于刺激。

   但是有些孩子也可能不敏感（低敏），這會導(dǎo)致孩子尋求更多的感官刺激。這些孩子對冷，熱，疼痛和其它感覺的反應(yīng)很小或沒有反應(yīng)，這對于父母來說也是害怕的。

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