1. 金色雨林開設專業(yè)的感統(tǒng)訓練課程，科學測評，課程體系完善，能幫助學員提升感統(tǒng)能力。金色雨林感統(tǒng)訓練課程強化影響兒童學習表現(xiàn)的基礎認知能力，強化兒童感覺統(tǒng)合能力和信息處理能力，提升學習能力技巧應用，提升任務效率和讀寫能力。

訓練詳情
適合對象：存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴重的學員
教學目的：提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項能力
使用教材：金色雨林感統(tǒng)訓練內(nèi)部資料和教具
訓練方式：一對一教學
師資介紹：金色雨林感統(tǒng)訓練組專業(yè)師資力量
訓練內(nèi)容：
大滑板：孩子頭抬高、雙腳并攏，兩手張開趴于大滑板之上，從一定坡度的高臺上滑下，在滑行的過程中刺激孩子的前庭、本體、觸覺，鍛煉肌肉能力。
羊角球：孩子雙手緊抓球的兩角，雙眼看前，兩腳起跳，借助球的彈力向前，行進中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、反應能力，更可以用比賽的形式培養(yǎng)孩子的競爭意識。
大陀螺：雙手抓緊陀螺，背挺直，雙腳縮進陀螺中，隨著身體重心的改變帶動陀螺的旋轉(zhuǎn)，在這過程中鍛煉孩子的肌肉力量、協(xié)調(diào)性、前庭覺與反應能力。

如何用滑板進行感統(tǒng)訓練

1.靜態(tài)飛機式

以腹部為中心，身軀緊貼滑板，頭頸部抬高，挺胸，雙手雙腳伸展提高，如同飛機起飛狀。 6歲左右的兒童可保持這種姿勢 20—30秒鐘。

2.烏龜爬行

兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身軀緊貼滑板，抬頭、挺胸，頭頸部抬高，雙腳并攏抬起，以雙手伸展慢慢往前爬行移動。爬行時雙手要同時著地，手指張開，手掌和手指都緊貼地板，收縮手臂，對抗手掌和手指與地面的摩擦力，帶動滑板和滑板上整個身體的重量移動。

3.俯臥旋轉(zhuǎn)

讓兒童俯臥在滑板上，雙手交叉控制方向帶動滑板和身體進行原地旋轉(zhuǎn)，左右交替。旋轉(zhuǎn)的次數(shù)由少而多，至 100次以上。尤其適用于嚴重前庭反應不足的兒童(旋轉(zhuǎn)時手不過中線，而且很少引起頭暈)。

針對性
通過觀察，測量、互動、訪談等專業(yè)評估形式，建立個案研討，制定個性化的IEP。
強調(diào)思維能力的提升
通過完成一整套思維訓練，強調(diào)孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。
強調(diào)與主流環(huán)境的銜接
通過融合課程的學習，培養(yǎng)孩子學習的主動性和獨立性，培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學習能力。
創(chuàng)設結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境
根據(jù)有特殊需要的兒童的學習特點，建立秩序清晰，規(guī)則明確、視覺合理的教育情境，最大限度地保證教育訓練的效果。
規(guī)范專業(yè)的訓練師培訓
從業(yè)訓練師均為特殊教育、教育學、心理學專業(yè)背景，需經(jīng)三個月高強度的專業(yè)理論與技能操作標準化培訓，考核通過后方可持證上崗，保證教學品質(zhì)。

在家可以做的感統(tǒng)親子游戲

抓癢

讓孩子躺在床或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，依孩子的反應來控制用力的大小和刺激的強度。如果孩子連一些常需接觸的部位也表現(xiàn)出強烈的反應，那就需要加強此游戲的訓練。

玩沙土

將淘洗干凈的細沙放在大盆里，讓孩子在里面玩耍，尤其要適當增加沙土與孩子身體的接觸面積。沙土可用紙、樹葉、米、豆等代替。此游戲更適合在沙灘上進行，鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

地毯翻滾

讓孩子在地毯上雙手抱頭，向左右兩個方向滾動。此游戲?qū)\動企劃、觸覺刺激、自我形象的認識都有益。另外，還可以練習前滾翻和后滾翻，這對動作的平衡和協(xié)調(diào)都有好處。

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感統(tǒng)訓練可以內(nèi)知覺基礎、協(xié)調(diào)性、敏捷度、反應力等感覺統(tǒng)合及運動促學相關(guān)強化，如果想了解更多成都金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都金色雨林學校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！