重慶康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班訓(xùn)練對孩子說話遲有用嗎？孩子說話遲多考慮是語言能力發(fā)育遲緩所導(dǎo)致的，建議家長可以對孩子進(jìn)行積極的語言訓(xùn)練，重慶康語有專門針對孩子語言發(fā)育方面遲緩的課程，家長們可以多了解一下。

重慶康語兒童智能康復(fù)中心開設(shè)的兒童語言發(fā)育遲緩課程，致力于為2到6歲的孩子提供言語康復(fù)輔導(dǎo)，家長們發(fā)現(xiàn)孩子在語言上出現(xiàn)了問題，可以來重慶康語兒童康復(fù)中心，通過一對一針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，使用20組音系療法，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔機(jī)能正?；玫陌l(fā)展言語能力。

重慶康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹

教學(xué)對象:無語言的兒童,音節(jié)體系大量缺失的兒童,發(fā)音不清的兒童。
課程內(nèi)容:
口部運動訓(xùn)練:口部感知覺、下頜運動、唇運動、舌運動
呼吸訓(xùn)練:吹與吸的訓(xùn)練
構(gòu)音訓(xùn)練:元音、雙唇音、唇齒音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖前音
課程效果:30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說，準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動能力
教學(xué)形式:依據(jù)言語聽覺科學(xué)、構(gòu)音學(xué)原理，通過專業(yè)的手勢手法以及口腔按摩器材，促進(jìn)兒童口部肌肉發(fā)展，改善兒童口部運動功能,調(diào)節(jié)呼吸方式促進(jìn)和改善呼吸功能，為發(fā)音打基礎(chǔ)。通過改善兒童構(gòu)音器官的運動功能,提高兒童元音和輔音及聲韻調(diào)組合的構(gòu)音清晰度,使兒童能清晰的說話。

重慶康語品牌優(yōu)勢
專業(yè)教師團(tuán)隊
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
完善的教學(xué)監(jiān)督體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時確保有效課題。
家校結(jié)合教學(xué)模式
倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
完善的教學(xué)體系
課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊多達(dá)1000余人。
專業(yè)IEP教學(xué)計劃
五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學(xué)計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。

孩子說話晚要對孩子語言能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練：

1、舌部練習(xí)

可以把一個葡萄干用手撥開撕成小塊，粘在孩子嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習(xí)舌頭的靈活性。

還可以將海苔片撕成小塊粘在孩子口腔上顎，讓孩子用舌尖將其舔下來，練習(xí)孩子的舌頭在口腔做上翅下滑的動作。

這些動作很關(guān)鍵，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。

2、唇部練習(xí)

噘嘴唇嘬出聲音由慢至快，平唇嘬出聲音，用嘴唇發(fā)“嘟嘟~”、在胳膊上發(fā)“噗噗”等等唇部的練習(xí)，每次十分鐘。

3、發(fā)音練習(xí)

大聲張大口發(fā)a--、u--長音

游戲：

孩子和家長同時伸出大拇指，邊伸邊發(fā)a --，然后和孩子的拇指對上，用力對碰的時候加重發(fā)音，可以練習(xí)用腹部用力發(fā)音

4、口腔練習(xí)

口腔外按摩五分鐘，揉捏臉頰、唇部上下、下顎。

聲母發(fā)出再發(fā)韻母，然后把兩個聲音連貫來，這個練習(xí)是有難度的，多做練習(xí)就能掌握其中的要領(lǐng).

5、語言認(rèn)知

對話交往，握手互問“你好”，語言的啟動表達(dá):例如:我想…，我要…

在孩子每次有要求的時候，比如他想吃東西，玩玩具，就一定要讓他說:我想吃餅干，我要玩小熊。

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