近幾年，國際學校的發(fā)展迅速，越來越多的家長和學生接受國際學校課程，紛紛送孩子去國際學校接受教育，想要開拓學生視野和認知，那么今天就帶大家來為大家介紹一下什么樣的孩子適合國際學校？

1.升學和發(fā)展目標

希望入讀全球頂尖院校，國際課程的學習對于未來的院校申請是很有幫助的。比如想要申請美國藤校，用體制內(nèi)的成績申請再去和其他人拼SAT、托福的話，競爭非常激烈。

當然并不是說國際學校就一定可以讓孩子無壓力申請世界Top30，而是通過它孩子能夠少走一些彎路。

另外就是家長希望自己的孩子未來成為什么樣的人？如果未來人生發(fā)展定位就是從事國際化科技、文化、藝術(shù)方面的工作、國際化科技研究、國際化藝術(shù)創(chuàng)作等，那么盡早進入國際課程體系的學習是很有必要的。

2.家庭教育理念

任何學習成果的取得離不開背后家長的核心作用。不同家庭的教育理念不同，能夠?qū)⒑⒆禹樌瓦M國際化教育的家長們有幾個特點：

他們把教育當作成長，把教育視角放在孩子的韌性、專注度、自信心等優(yōu)秀品質(zhì)上，而不是死盯著分數(shù)、排名、重點學校；他們從內(nèi)心深處認為教育應(yīng)該注重孩子個性的培養(yǎng)，期待個性化教育。

3.學習模式和能力

國際學校和體制內(nèi)學校差異較大。國際學校的國際課程適合①好奇心強、擅長探究式學習的孩子；②有強烈的閱讀興趣、良好的閱讀習慣、優(yōu)秀的閱讀素養(yǎng)，愛讀書能讀書會讀書的孩子；③擅長分工、分享協(xié)作式學習的孩子。

同時，進入國際學校學習需要孩子擁有良好的英文能力，尤其是英文寫作。在國際化課程里，6、7年級就已經(jīng)開始培養(yǎng)學生的學術(shù)寫作能力，比如學術(shù)敘述，只有提早增強這種能力，孩子才能更好地切入到高年級的學習。

國際學校通常會有多種背景和國籍的學生，因此對適合就讀國際學校的孩子沒有嚴格的限制條件。然而，一些特定的能力和特質(zhì)可能更適合國際學校的學生，如下:

1.英語水平較高:國際學校的教學語言通常為英語，因此對英語水平要求較高。

2.開放、好奇心強:國際學校通常注重學生的全面發(fā)展和國際化視野的培養(yǎng)，因此要求學生具備開放的心態(tài)和好奇心。

3.適應(yīng)力強:國際學校的學生來自不同的文化背景，需要適應(yīng)新的學習環(huán)境和社交環(huán)境。

4.自主學習能力強:國際學校的教學注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力，因此對于學生的自我管理和學習規(guī)劃能力要求較高。

5.多元化的興趣愛好:國際學校注重學生的多元化發(fā)展，因此具有廣泛的興趣愛好和多樣化的才藝能夠為學生的學習和生活帶來更多的機會和樂趣。

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