就讀國際初中的注意事項有哪些？

1、學(xué)校外方校長與外教很重要。

在采訪中，幾位學(xué)生強調(diào)最多的即是國際初中的外方校長和外教團(tuán)隊，由于在日常的學(xué)習(xí)生活中，給予他們影響最大的就是這些外籍老師們，而外方校長就像是一位引領(lǐng)的舵手，指引著他們前進(jìn)的方向，使他們能夠到達(dá)理想的彼岸。

2、學(xué)校課程早知道。

目前，國內(nèi)國際高初中的主要培養(yǎng)目標(biāo)即是讓學(xué)生進(jìn)行較高層次的深造，因此，每所學(xué)校都會有一個核心的課程體系和相關(guān)的各項課程安排。對于學(xué)生的留學(xué)意向進(jìn)行專項培養(yǎng)，那些還沒有考慮好留學(xué)國家方向的學(xué)生最好慎重考慮，一旦選定了學(xué)校，確定了課程，再后悔就會產(chǎn)生很大的不良影響。

3、學(xué)校環(huán)境要了解。

這里所說的學(xué)校環(huán)境不只是單純的校園建筑，風(fēng)景環(huán)境，更重要的是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍，作為一所國際初中，良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍會對學(xué)生產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。學(xué)生生活在一個多元文化和諧發(fā)展，多種課程共同促進(jìn)的校園環(huán)境中，不管是對于學(xué)習(xí)還是以后適應(yīng)國外生活方式都有著很大的裨益。

4、入校學(xué)生要參加面試和筆試。

值得注意的是，由于國際學(xué)校的學(xué)制并不一定和國內(nèi)的相同，學(xué)生也并非都是小學(xué)畢業(yè)之后才進(jìn)入國際學(xué)校讀初中。不少學(xué)生在普通學(xué)校讀完五年級就讀初一。也有的學(xué)生上完六年級后，直接讀初二。有些小學(xué)畢業(yè)生的英語水平弱一點，跟不上，可能會選擇讀初一。在其他學(xué)制與國內(nèi)不同的學(xué)校，也存在類似的情況。

“一般對普通學(xué)校小升初進(jìn)入本校的學(xué)生都要經(jīng)過考察。”學(xué)生首先要申請，之后學(xué)校會做評估，通過評估之后學(xué)生要參加學(xué)校組織的筆試和面試，筆試包括英語和數(shù)學(xué)兩科，面試是簡單的溝通和對話。“公辦小學(xué)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)一般都沒問題，英語水平尤其聽說水平可能會弱一點。對于英語水平較弱的學(xué)生，會有英語強化課程。”

“以北京為例，北京國際初中入學(xué)考試的數(shù)學(xué)筆試是雙語，英語考試也比較難，還有口試。”學(xué)校的面試主要是考察孩子的綜合素質(zhì)，包括語言表達(dá)能力、自我管理能力、情緒控制能力，還有個性特點等。

5、學(xué)校也會對家長進(jìn)行面試。

“國際初中也很看重學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是學(xué)生的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德等等。”除了語言和學(xué)術(shù)能力要達(dá)標(biāo)，進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該有主動學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，由于要住校，因此也要具備自我管理的能力。

此外，一些國際學(xué)校也會對家長進(jìn)行面試。學(xué)校對家長的面試，一是想了解家長是否認(rèn)可學(xué)校的教育理念，二是了解家長能不能和學(xué)校很好地配合。

當(dāng)然，即使通過學(xué)校的各方面考察，從普通學(xué)校進(jìn)入國際學(xué)校讀初中的孩子肯定也要經(jīng)歷一個適應(yīng)期。“學(xué)生主要面臨的是語言應(yīng)用能力的差距和對國際教育學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。”