培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考文化課
上海智立方高考全日制輔導(dǎo)的老師們將會針對學(xué)生的個性化特點,制定針對性學(xué)習(xí)方案,并將高中各科目的重點與難點,進(jìn)行綜合梳理。即使是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生,也可以在老師的指導(dǎo)與幫助下,找到知識薄弱點,實現(xiàn)彌補差距,逐步提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力,這樣對高三學(xué)生來說也是有很大的幫助的。
高考全日制補課有效果嗎?
1、父母對高三報名全日制輔導(dǎo)怎么樣很擔(dān)心!孩子們假若報名“1對1”課程,智立方教育會依據(jù)孩子們品行、學(xué)習(xí)自覺來分派比較適合孩子們的“全日制”智立方老師,智立方智立方老師在基礎(chǔ)認(rèn)識后會給孩子們量身定制針對性教學(xué)方法,以后教學(xué)依據(jù)實質(zhì)境況在調(diào)度,將教學(xué)落到有用之處!
2、全日制補課好嗎?教育孩子們良好的學(xué)習(xí)自覺是學(xué)習(xí)的比較好輔助,如語文審閱、英文閱讀、數(shù)學(xué)錯題等是有用的學(xué)習(xí)方式。智立方“全日制”輔導(dǎo)班智立方老師會在自覺上對孩子們悉心需求,糾正壞自覺。
3、智立方“全日制”智立方老師在教學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),一次課堂教學(xué)暗地里是智立方老師團體間一次又一次的磨課、練習(xí)課本,劃掉全部落后地方,讓教學(xué)明顯且打破關(guān)鍵點,幫到孩子們迅速駕馭。在放學(xué)后任意時間及時的且細(xì)致回復(fù)孩子們困惑。
昂立智立方教育傳承上海交通大學(xué),秉承交大濃厚的教學(xué)氛圍和精神氣質(zhì)。致力為學(xué)生建設(shè)一個有目標(biāo)、有方法、有效果的快樂學(xué)習(xí)“立方體”的特色教學(xué)輔導(dǎo)模式,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
智立方教育扎根上海三十年,專攻中高考上??季恚劳猩虾=淮?,聘請體制內(nèi)專家學(xué)者,獨立成立“上海中高考政策研究院”,準(zhǔn)確把握考試信息,深入剖析,對中高考試卷考綱研究透徹。更有珍貴內(nèi)部教材,由“上海第二期課程改革”原編委會核心教授編著,彌補了“教材簡單,考試卻很難”的現(xiàn)象。
智立方教育針對廣大在校學(xué)生和家長舉辦各種考試和學(xué)習(xí)講座,幫助學(xué)生和家長深入解讀中高考的相關(guān)信息,準(zhǔn)確把握考前復(fù)習(xí)方向,再配合智立方資深教師的專業(yè)化輔導(dǎo),快速高效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,深得廣大學(xué)生和家長的信任。
智立方教育首推個性化教學(xué)理念,退出一對一VIP教學(xué)形式和一對三小班式教學(xué)形式。一對一教學(xué)為學(xué)生提供資深教師一對一輔導(dǎo),因材施教,根據(jù)學(xué)生的自身特點和學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方案,全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時調(diào)整學(xué)生心態(tài)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;1對3個性化互動小組學(xué)習(xí),適合來自不同學(xué)校的三個相同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進(jìn)行小組式教學(xué),學(xué)生之間相互交流,合作學(xué)習(xí),更方便學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)理解。
招生對象:即將參加高考的學(xué)生
開設(shè)班型:全日制輔導(dǎo)
課程安排:
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程:7天全日制課程,2~12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調(diào)整)
陪伴式全日制課程:高考前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo),學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程:高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
課程介紹:個性化全日制課程是高中輔導(dǎo)的明星課程,通過短期或長期的集中學(xué)習(xí),獲得良好的學(xué)習(xí)能力,掌握和鞏固知識。全日制課程堅持個性化定制,根據(jù)學(xué)員的時間節(jié)點,不同的課程長度,不同的目標(biāo)導(dǎo)向,專業(yè)團隊拆解學(xué)員當(dāng)前學(xué)習(xí)情況,制定高度定制化的課程方案,精準(zhǔn)匹配學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況。
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不同程度考生應(yīng)該如何學(xué)好英語?
高三生首先要根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的情況,用查缺補漏式找出自己薄弱的知識點,有針對性的對薄弱知識點進(jìn)行集中訓(xùn)練或培訓(xùn)。第二個建議是鞏固好基礎(chǔ),扎實掌握課本知識。例如英語的復(fù)習(xí),一是單詞要牢記,3000多詞匯這個階段必須要做到英漢互譯沒有障礙。二是堅持每天寫一篇作文。只有多寫才能實質(zhì)性提高作文水平。
英語比較好的學(xué)生,有沒有相通的學(xué)習(xí)方法:
他們都很喜歡英語,態(tài)度很積極。在課外積極的尋找資源幫助自己提高英語,了解英語的背景。例如:男生喜歡籃球,他會主動去了解球星的背景資料,接觸到大量的英文資料,而且是一種精神寄托,是很好的循環(huán)方式。
這是他們的基本特點。另外一個特點是注重英語的積累,我有個學(xué)生畢業(yè)后將他的筆記送給了我,我們看后都深感佩服,筆記工整且詳細(xì)到可以媲美各種輔導(dǎo)資料:有筆記,有批注,有錯題整理等等。這是好學(xué)生的另外一個特點:善于對自己的知識體系進(jìn)行整理,優(yōu)化。
這些好的方法都是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中慢慢培養(yǎng)起來的,這其中老師與家長的引導(dǎo)起到潛移默化的作用,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成知識系統(tǒng)化、自我完善的習(xí)慣,將受用終生。
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