藝考文化課到底有多重要?為什么很難學？
1.時間短，從藝考結(jié)束后的到高考，文化課的復習時間已經(jīng)太少;
2.內(nèi)容多，藝考生已經(jīng)近半年沒有接觸過文化課，其知識點散落，復習無法把握著力點;
3.基礎差，部分藝考生本身的基礎較差，底子較薄，常規(guī)的復習思路和方法難以達到快速的進步;
4.難點多，藝考生回原校無法得到正確合理的復習方法以及背靠技巧的指導，復習調(diào)理不清楚。
適合對象：藝考時間短，基礎薄弱，?？既∠幕n重要性加大
學習科目：藝考文化課
教學師資：專業(yè)老師針對性輔導
教學師資：1對1、3人班、5人班、15人班
教學目的：短期集訓，拿下得分點，提升解題技巧，沖刺夢想院校。
| 校區(qū) | 地址 |
| 陳家橋小學 | 重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場2樓(鄉(xiāng)村基樓上) |
| 大學城U城天街 | 重慶市沙坪壩區(qū)大學城北路龍湖U城天街8組團3樓三中英才 |
| 沙坪壩 | 重慶市沙坪壩區(qū)嘉多利廣場3樓 |
| 李家沱 | 重慶市巴南區(qū)李家沱都和廣場2樓（農(nóng)業(yè)銀行樓上） |
| 汽博 | 重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時代北區(qū)2棟4樓 |
| 汽博照母山 | 重慶渝北區(qū)鴛鴦街道康橋融府西門西北70米(湖霞街地鐵站3號口步行430米) |
| 重圖 | 重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號三樓（重慶圖書館對面） |
| 大坪 | 重慶市渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城L4層06c室 |
| 楊家坪 | 重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊3樓 |
| 融僑 | 重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館1樓 |
| 南坪 | 重慶市南岸區(qū)南坪城市廣場2樓 |
| 茶園 | 重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)米蘭路32號附62-2-3.4.5號（金科中央御園別墅區(qū)正對面） |
| 謝家灣 | 重慶市謝家灣正街55號萬象美食街2樓三中英才 |
| 龍湖 | 重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟2-4 |
| 龍湖照母山 | 重慶市兩江新區(qū)湖山路世茂茂悅府1期320號附2-5（S02-205） |
| 兩江春城 | 重慶市渝北區(qū)余松西路155號3樓（體育公園輕軌站4號出口旁陽光花園餐廳樓下） |
| 江北 | 重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈5樓 |
| 魯能 | 重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號 |
| 南橋寺 | 重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號永輝總部大樓第3層4號（南橋寺永輝廣場） |
| 星光 | 重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號2樓 |
高三生學好數(shù)學需要祛除的心理障礙：定勢心理
定勢心理即人們分析問題、思考問題的思維定勢。在較長時期的數(shù)學教學過程中，在教師習慣性教學程序影響下，學生形成一個比較穩(wěn)固的習慣性思考和解答數(shù)學問題程序化、意向化、規(guī)律化的個性思維策略的連續(xù)系統(tǒng)--解決數(shù)學問題所遵循的某種思維格式和慣性。
不可否認，這種解決數(shù)學問題的思維格式和思維慣性是數(shù)學知識的積累和解題經(jīng)驗、技能的匯聚，它一方面有利于學生按照一定的程序思考數(shù)學問題，比較順利地求得一般同類數(shù)學問題的最終答案；另一方面這種定勢思維的單一深化和習慣性增長又帶來許多負面影響，如使學生的思維向固定模式方面發(fā)展，解題適應能力提高緩慢，分析問題和解決問題的能力得不到應有的提高等。
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