對于5歲孩子來說，英語學(xué)習(xí)需要的不是枯燥的單詞、語法，而是英語的語言環(huán)境。真實的語言環(huán)境可以讓孩子們養(yǎng)成英語語感。歌曲、童謠等都是可以用來創(chuàng)造英語環(huán)境的資源。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長需要幫助孩子理解聽到的，看到的內(nèi)容，但是不要把英語翻譯成中文的方式讓孩子理解，這不利于孩子英語思維的培養(yǎng)。

正確的方式是借助具體的語境、肢體動作、實物等幫助孩子直接理解聽到的，看到的英語。這種學(xué)習(xí)方式是直接的，像學(xué)習(xí)母語那樣。

有的家長反映，孩子已經(jīng)接觸了一段時間的英語，卻還沒有開口說。家長朋友們不要著急，少兒語言學(xué)習(xí)是有一段語言沉默期的，有的孩子幾天就會開口，有的孩子要半年。家長們不要逼著孩子開口，要堅持給孩子足夠的英語輸入，并適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆右龑?dǎo)孩子，來縮短這個沉默期。

如果家長的英語水平不高，發(fā)音不準(zhǔn)確，不用勉強自己親自教孩子英語。我們可以做的有利用英語音頻資源、繪本等給還進(jìn)行原汁原味的英語輸入。并做和孩子一起學(xué)習(xí)的小伙伴，予以陪伴和鼓勵。