深圳新東方藝考生文化課集訓(xùn)小班好嗎？新東方開設(shè)的藝考文化課輔導(dǎo)班采用小班教學(xué)形式，為學(xué)員量身定制提升方案。參加藝考文化課輔導(dǎo)，老師可以給藝考生提供科學(xué)有效的方法。小班制的教學(xué)也可以更有針對(duì)性地來解決孩子的學(xué)習(xí)問題，使孩子可以度過學(xué)習(xí)的難關(guān)。

藝術(shù)生文化課重難點(diǎn)突破

合理安排時(shí)間
藝術(shù)生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，往往需要面對(duì)多個(gè)科目和考試任務(wù)，時(shí)間安排非常緊張。因此，要合理安排時(shí)間，確保每個(gè)文化課科目都能夠得到充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況和文化課考試要求，制定出科學(xué)合理的時(shí)間安排表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行。

注重考試技巧
藝術(shù)生在文化課考試中，往往存在考試技巧不夠熟練的問題。因此，要注重文化課考試技巧的學(xué)習(xí)和掌握?？梢酝ㄟ^多做模擬試題、參加模擬考試、請(qǐng)教老師等方式來提高自己的考試技巧。同時(shí)，要注重心態(tài)的調(diào)整和情緒的控制，保持冷靜和自信。

加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)中，往往存在心理壓力較大、情緒波動(dòng)較大的問題。因此，要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和幫助?？梢酝ㄟ^參加心理輔導(dǎo)班、尋求老師和家長的幫助等方式來緩解心理壓力和情緒波動(dòng)。同時(shí)，要注重自我調(diào)節(jié)和自我控制能力的培養(yǎng)和提高

一、深圳藝考文化課輔導(dǎo)班課程介紹

深圳藝考文化課全日制輔導(dǎo)班，面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，新東方老師會(huì)根據(jù)藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力需求進(jìn)行定制化的課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、攻破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、全面提升，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
招生對(duì)象
需要文化課輔導(dǎo)的藝考生
開設(shè)班型
全日制輔導(dǎo)
課程安排
標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個(gè)性化定制，課程周期可調(diào)整）
陪伴式全日制課程：高考前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境
全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：高考前全階段在新東方全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

二、機(jī)構(gòu)介紹

深圳新東方成立于2003年，深圳新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來自全國各地和海外的學(xué)員近百萬人次。同時(shí)，學(xué)校教學(xué)點(diǎn)涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、等多個(gè)行政區(qū)的十七個(gè)分教學(xué)點(diǎn)，從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì)各界人士就讀新東方課程提供了便利。
新東方中學(xué)全科教育專注于包括從準(zhǔn)高一到高中畢業(yè)生提供一流的全科輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生成長階段的不同，為廣大中學(xué)生提供多樣化的培訓(xùn)課程，包括豐富高效的班級(jí)課程、量身定制的個(gè)性化課程，全面引燃學(xué)習(xí)熱潮。新東方要做一名點(diǎn)火者——燃起學(xué)生內(nèi)心深處的火焰照亮他們的未來，在傳遞知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和鼓勵(lì)人性的真善美獨(dú)立思考的能力，以及更寬廣的視野。

三、新東方藝考文化師資團(tuán)隊(duì)
張老師
主講：高考語文?
教育背景：華南理工大學(xué)碩士
個(gè)人簡介：幫助學(xué)生夯實(shí)語文學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，又能高屋建瓴地幫助學(xué)生完善語文學(xué)習(xí)的知識(shí)體系，高考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)新高考政策有比較深入的研究，溫柔和善而不乏嚴(yán)格、旁征博引而不乏總結(jié)，尤其擅長作文、文言文閱讀、文學(xué)類文本閱讀等專題。
王老師
主講：高中英語
教育背景：香港中文大學(xué) 碩士
個(gè)人簡介：香港中文大學(xué)語言學(xué)碩士，遼寧大學(xué)文學(xué)學(xué)士，持高中英語教師資格證、英語專業(yè)八級(jí)證書、TKT英語教學(xué)能力證書和普通話一級(jí)乙等證書。從語言自身邏輯思維出發(fā)，系統(tǒng)訓(xùn)練聽說讀寫等必備技能，逐步攻克高考痛點(diǎn)。豐富的陪伴式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集能量與耐心于一身。 授課風(fēng)格：情緒飽滿 耐心細(xì)致 注重交流 輕松高效

1、形容詞與副詞的誤用。
如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級(jí)與最高級(jí)。
2、名詞的單復(fù)數(shù)誤用。
如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。
3、代詞的誤用。
如you與your，it’s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。
4、介詞的誤用、缺少或多余。
常見的如in 與on，to與for，instead與instead of，because與because of等的誤用。
5、時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。
看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時(shí)態(tài)是否一致。

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