培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
問:孩子感統(tǒng)失調(diào)不重視會怎樣?
答:隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,很多孩子都出現(xiàn)了感覺統(tǒng)合能力失調(diào)的問題,太多的家長不引起重視,或者是重視了不知道該如何加強(qiáng)和防范,那今天小艾就給大家談?wù)劯薪y(tǒng)失調(diào)的孩子會出現(xiàn)什么樣的問題,讓我們的家長也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行幫助孩子改善。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子呢,隨著年齡的長大,步入社會時(shí)極有可能在下面幾個(gè)方面存在問題:
理解能力弱,聽而不見
聽覺感不良的孩子對別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。
這樣的孩子常常對語言的表達(dá)和理解都有出現(xiàn)偏差。
但是當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時(shí)候,往往不愿和你浪費(fèi)時(shí)間,也不會把重要的事情交托給你。社會工作是一個(gè)講求效率的團(tuán)隊(duì)合作的模式,小時(shí)候沒有積累起的學(xué)習(xí)能力,走入社會還是短板。這對孩子將來的發(fā)展條件非常不利!
缺乏自信,自卑心太強(qiáng)
前庭平衡功能失常和本體感失調(diào)的孩子往往缺乏自信,消極退縮,手腳笨拙,容易緊張孤僻不合群。這樣的一類人做事沒方法,特別玻璃心,沒遇到挫折之前信心滿滿,遇到挫折之后迅速悲觀,放棄。所以在我們家長發(fā)現(xiàn)孩子信心不足的情況時(shí),一定要采取相應(yīng)的措施給孩子建立自信。
意志力差,耐心不足
感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力較差,不能進(jìn)行長久堅(jiān)持。因?yàn)椴荒荛L久的堅(jiān)持,所以看不到宏觀過程中存在的問題。所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。
對于一個(gè)人大多數(shù)的問題而言,都只能靠自己去解決,一個(gè)學(xué)習(xí)能力很差的人,注定解決問題的能力也很差,所以他們往往不會有太大的作為。孩子的耐心和專注力在感統(tǒng)領(lǐng)域來講占了很大的比例,這關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
接受新鮮事物能力差
感統(tǒng)失調(diào)的孩子害怕陌生環(huán)境,習(xí)慣沉浸在自己狹小的圈子里以獲得安全感,接受新鮮事物的能力差,很多新鮮事情都不知道,卻打著我不需要知道的旗號。如果你想做好一件事,就需要同時(shí)具備很多其他領(lǐng)域的專業(yè)知識。依靠投機(jī)取巧找別人代替和幫忙,你會發(fā)現(xiàn)這些都不會成為提升自己的東西,自己仍然會在原有的水平上止步不前。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子,成長的道路可以說是跌跌撞撞的,好不容易熬到了工作,以為可以有一番作為,殊不知感統(tǒng)失調(diào)帶來的影響是伴隨一生的。你過去沒有糾正的問題,沒有積累起的能力,走入社會仍然是你的短板,它還是會成為阻礙。
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