培訓(xùn):初三復(fù)讀、高三復(fù)讀、高三沖刺、藝考文化課
高考對每個學(xué)生來說,是一件非常重要的大事情,對于學(xué)習(xí)不自信的學(xué)生,可以考慮參加高考輔導(dǎo)班,專門彌補我們薄弱的科目,育英中學(xué)為學(xué)員開設(shè)高考全日制課程,幫助學(xué)員能夠充分利用考試的備考時間,全程集中式備考狀態(tài),提高自己的備考效率。
高三學(xué)習(xí)的注意事項:
1、學(xué)科輔導(dǎo)
高三培訓(xùn)班會提供全面的學(xué)科輔導(dǎo),涵蓋高中各個學(xué)科的知識點、考點和解題技巧。老師會根據(jù)學(xué)生的實際情況制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,并通過系統(tǒng)的教學(xué)安排和輔導(dǎo)課程幫助學(xué)生理解和掌握各個學(xué)科的知識。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高三培訓(xùn)班會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)和培養(yǎng)。老師會教授學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法,如如何進行有效的時間管理、如何合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)、如何進行有針對性的復(fù)習(xí)等。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。
招生對象:參加高考的學(xué)生
招生要求:學(xué)生身心健康,并有意愿進行高三沖刺的學(xué)子
招生計劃:高三沖刺班6個
報名流程
1、電話或現(xiàn)場填寫報名表
2、安排試聽課
3、制定高三沖刺計劃
4、繳費入學(xué)
授課內(nèi)容:
語文:以最新高考考綱為導(dǎo)向,幫助學(xué)生建立完備的語文知識體系,重培養(yǎng)學(xué)生語文思維和文學(xué)素養(yǎng)的形成;
數(shù)學(xué):課程覆蓋了整個高中的知識以及高考考點,并對難以理解的知識模塊進行了詳細講解以及對高考考點作出了透徹的分析,培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力;
英語:通過真題和模擬題的練習(xí)掌握各個題型的常考知識點及相應(yīng)的做題方法;
物理:本課程包含高三模塊復(fù)習(xí)課程和專題復(fù)習(xí)課程,塊課程按照高考考綱要求劃分,涉及基本原理規(guī)律和模型分析
主講:高中化學(xué)高圾教師
常年帶高三畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗豐富,引領(lǐng)學(xué)生有效學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,針對基礎(chǔ)薄弱、尖了生采取對癥下藥,量體裁衣、分層教學(xué)的教學(xué)方法,深受學(xué)生和家長好評。
主講:高三政治、數(shù)學(xué)
高級教師,多年高三玫治教學(xué)教研組長、學(xué)科帶頭人,歷年輔導(dǎo)的學(xué)生中,多人考取重點大學(xué),在一線教學(xué)中總結(jié)出了:復(fù)習(xí)——提升——應(yīng)考的系列實戰(zhàn)經(jīng)驗。
考試焦慮怎么解決?
造成考試焦慮的因素可分為內(nèi)在因素和外在因素,內(nèi)在因素主要和考生自身狀態(tài)有關(guān),主要包括:自我期望過高,對自己學(xué)業(yè)水平的認知高于真實水平;學(xué)習(xí)目標(biāo)不恰當(dāng),制定了遠高于自己真實水平的考試目標(biāo);準(zhǔn)備不足,考前沒有全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)備考;考前狀態(tài)不好,身體不適或心態(tài)失衡等。外部因素主要和他人及外在環(huán)境有關(guān),主要包括:家長期望過高,希望考生取得超出自身實際水平的成績;同學(xué)之間的競爭,在成績等方面的攀比等。雖然適度焦慮有助于考生積極備考,但過度焦慮會引發(fā)一系列身心應(yīng)激反應(yīng),就像寧寧一樣,反而會干擾備考。因此,在覺察到考試焦慮水平過高時,考生要及時自我調(diào)整。
烏魯木齊育英中學(xué)(原文博實驗學(xué)校)始建于1998年,是一所集小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿制民辦學(xué)校,學(xué)校位于烏魯木齊城市中央的鯉魚山南路1082號(取“鯉魚躍龍門”之美好意),南臨著名的新疆師范大學(xué),中靠風(fēng)景秀美的鯉魚山公園,北望新疆財經(jīng)大學(xué),物華天寶,人杰地靈。交通便利,數(shù)十條公交和地鐵線路穿行而過。學(xué)校占地面積53畝,建筑面積14000平方米,其中教學(xué)樓建筑面積6302平方米,運動場地總面積9696平方米,綠化面積3044平方米。
怎么利用上下文暗示解題
在完形填空選項的設(shè)置上多考查學(xué)生通過上下文的前后提示或暗示,對整體文意進行把握的能力。因此,在做題時要有全局觀念,進行連貫性思維,要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解,進行合乎邏輯的推理判斷。開頭的題目需要從下文查找信息;中間或最后的題目需要從上下文查找信息,信息常見的有單個的詞、短語、句子,但有時是語境暗示。
【典型例題】
This led to some 26 experiences on Saturday as they played against teams 27(better)trained.Through the first two games,her 28(team)did not get one serious shot on goal.
26.A.painful B.strange C.common D.practical
解析:選A根據(jù)下文的“did not get one serious shot on goal”可知,與一些受過更好訓(xùn)練的強隊比賽,她(女兒)所在的隊表現(xiàn)不佳,因此這給她們帶來一些“痛苦的經(jīng)歷”,故A項符合。
育英中學(xué)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為學(xué)員提供具有實用性的高考全日制輔導(dǎo)課程,整體的課程收費也是比較合理,課程設(shè)置科學(xué)合理,如果想找到更多高中輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解烏魯木齊育英中學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!
以上就是烏魯木齊育英中學(xué)為您提供烏魯木齊育英中學(xué)高考全科補習(xí)班有用嗎?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入咨詢問答 查看