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        杭州小碼王少兒編程靠不靠譜?值得去嗎?

        2024-03-22 17:13閱讀:51 分享
        文章導語

        杭州小碼王少兒編程靠不靠譜?小碼王是一家靠譜的機構,在全國多個城市都有小碼王的分支機構的,小碼王的機構整體實力還是非常不錯的。整體的課程體系也是非常不錯的,用的了廣大學員的認可和信賴。小碼王給孩子傳授的程序編寫課程內容是多方面化的,并且可以讓孩子這里把握大量專業(yè)技能。

        家長和老師如何幫助兒童學習Python?

        選擇適合兒童的教學資源,如Scratch、Codecademy等。

        引導兒童學習計算機的基本知識,如計算機的組成、操作系統(tǒng)、文件系統(tǒng)等。

        引導兒童學習基本的編程概念,如變量、循環(huán)、條件語句等。

        鼓勵兒童動手實踐,編寫簡單的程序。

        提供反饋和指導,幫助兒童解決遇到的問題。

        一、杭州小碼王Python程序開發(fā)培訓班
        招生對象
        8-13歲的兒童
        上課時間
        160課時
        上課模式
        線上課、線下課、直播課
        課程詳情
        L1階段學習目標:
        Python基礎知識,掌握數(shù)百個核心知識點,具備基本的編程思維,能夠根據程序運行效果分解歸納出程序的實現(xiàn)步驟,并能逐步實現(xiàn)和優(yōu)化程序
        動手能力:編程思維、問題分解、樂學散學、知識遷移、自主糾錯
        L2階段學習目標:
        通過階段內容的學習,了解多種程序設計的方法以及基礎算法,具備基礎的算法設計思維以及抽象程序設計思維,培養(yǎng)孩子敢于探索、勤于反思、批判質疑的能力
        動手能力:批判質疑、勤于反思、用于探索、抽象邏輯、自主學習
        L3階段學習目標:
        通過提高內容的學習,了解前端網絡頁面的程序設計方式以及網絡請求、數(shù)據爬取、數(shù)據分析的基本方法,主要培養(yǎng)孩子審美情懷、技術應用、樂學善學的能力
        動手能力:審美情懷、技術運用、項目拆解、自我表達
        L4階段學習目標:
        通過應用拓展內容的學習,拓寬Python應用設計廣度,激發(fā)學生對于數(shù)據可視化以及人工智能應用的學習興趣和培養(yǎng)孩子的信息數(shù)據意識、技術應用與探索的能力
        動手能力:信息意識、技術運用、自主探究、落地生活
        二、科學課程體系
        Scratch 學科編程:由麻省理工學院設計開發(fā)、風靡全球的少兒編程入門語言
        Android 程序開發(fā):完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境、學與玩完美融合
        Python 程序開發(fā):人工智能時代的寵兒、簡潔、優(yōu)雅、強大
        C++ 程序開發(fā):信奧賽首選語言、競賽加分的有力砝碼

        三、小碼王教學理念

        四、小碼教育機構介紹

        杭州小碼教育科技有限公司,由資深科技教育從業(yè)團隊于2016年創(chuàng)立,目前已擁有包括少兒編程教育品牌“小碼王”在內的諸多教育產品,并與國內多位高校教授、信息學競賽教練共同組建國內少兒編程領域教育研究機構“小碼研究院”。
        小碼教育以“構建孩子駕馭未來的思維能力”為使命,通過“以內在成就感驅動的建構主義教育,以孩子的學習認知曲線為依據,培養(yǎng)批判性思維,激發(fā)探究式學習能力”的先進教育理念,基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等類型的全方位少兒編程課程產品矩陣,以全面的課程產品和豐富的授課形式,聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng),致力于成為值得信賴的科技教育機構,為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強國建設貢獻更多力量。

        拓展閱讀:學少兒編程有哪些常見問題

        1、孩子幾歲開始學編程
        首先,在中國沒有準確的結論。在最初的階段,只是培養(yǎng)孩子的編程意識和簡單的操作能力,主要是基于孩子的接受能力而定。具有較強接受能力的孩子可以盡早學習,樹立正確的編程理念,熟悉簡單的游戲制作流程,打下扎實的基礎。隨著孩子年齡的增長,他們的想象力就會減弱,更愿意接受現(xiàn)實的東西,那么他們的創(chuàng)新潛力也會減弱。
        教育認知科學認為,兒童在7歲左右形成抽象邏輯思維,7-12歲是形成抽象邏輯思維的最佳時期。因此,孩子最好從小學就開始接觸編程。小學階段學業(yè)適中,還能擴大孩子的知識面,培養(yǎng)孩子的編程能力,很容易調動孩子學習的積極性。
        2、學編程男孩女孩有什么不同
        一般來說,男孩的邏輯思維能力高于女孩,這使得學習更容易。然而,男孩缺乏細心和耐心,容易犯錯誤。雖然女孩的技能不如男孩,但她們比男孩更細心、耐心和堅強。
        事實上,無論是男孩還是女孩,編程思維都可以幫助孩子形成良好的知識網絡,更好的去連接所學的內容,從而更容易記住知識點,加深和鞏固學習印象,幫助孩子提高學習成績和自主學習能力。

        學編程的過程中,小碼王機構的老師會潛移默化地培養(yǎng)孩子觀察力和專注力,讓孩子在發(fā)現(xiàn)問題時更細心,遇到困難時更耐心,解決問題時更嚴謹。如果想了解更多杭州小碼王的相關課程內容,或了解杭州小碼王學校地址、課程安排等相關信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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